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“极其工”与“极其变”——南宋词情境教学反思.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    “极其工”与“极其变”——南宋词情境教学反思

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    “极其工”与“极其变”——南宋词情境教学反思

    摘要：本文以南宋词为研究对象，探讨“极其工”与“极其变”在南宋词情境教学中的体现与应用。通过对南宋词的深入解读，分析“极其工”与“极其变”在词句、意象、结构等方面的表现，探讨其在情境教学中的价值与意义。论文旨在为南宋词情境教学提供新的视角和方法，以期为我国古代文学教育的发展提供有益的借鉴。

    南宋词作为中国古代文学的重要组成部分，以其独

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