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“课程思政”视域下二李词对比教学初探
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“课程思政”视域下二李词对比教学初探
摘要:本文以课程思政视域为切入点,对二李词——李白与李清照的诗词进行对比教学研究。通过分析两位诗人的生平背景、创作风格、代表作品等方面的异同,探讨如何在诗词教学中融入思政教育,提高学生的文学素养和思想道德素质。本文首先阐述了课程思政的内涵和意义,然后分析了李白与李清照诗词的特点,接着探讨了课程思政视域下二李词对比教学的具体实施策略,最后总结了二李词对
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