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第一部分单选题(50题)

1、科学探索并非神秘莫测，往往与我们的生活紧密相连。以下在日常生活中常见的科学现象描述中，错误的一项是（）。

A.爸爸带儿子下溪水里叉鱼，由于存在光的折射，爸爸教儿子要瞄准鱼的下方才能把鱼叉到

B.朝霞和晚霞的形成是由于空气对光线的散射作用

C.夏天自来水管壁大量“出汗”，说明空气中水蒸气含量较高，湿度较大，常是下雨的前兆

D.老人们去商店买碗总习惯用手指敲一敲，主要是试试的结实度

【答案】：D

【解析】本题可根据各现象背后的科学原理来逐一分析。光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这就是光的折射现象。人在岸上看水中的鱼，看到的是鱼的虚像，虚像的位置比实际鱼的位置偏高，所以叉鱼时要瞄准鱼的下方才能把鱼叉到，这一现象是由于光的折射导致的。太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜色的光混合而成的。当太阳光进入大气层后，遇到大气分子和悬浮在大气中的微粒，就会发生散射。波长较短的紫、蓝、青色光最容易被散射，而波长较长的红、橙、黄色光散射得较弱。早晨和傍晚，太阳光是斜射的，它通过的大气层比直射时要厚得多，这样大部分波长较短的光都被散射掉了，而波长较长的红、橙光却能穿透大气层，进入我们的眼睛，所以朝霞和晚霞呈现出红色，其形成是由于空气对光线的散射作用。夏天自来水管壁大量“出汗”，是因为自来水管的温度较低，空气中的水蒸气遇冷会液化成小水珠附着在水管壁上。这表明空气中水蒸气含量较高，湿度较大，而当空气中水汽达到一定程度时，就容易形成降雨，所以这常是下雨的前兆。老人们去商店买碗总习惯用手指敲一敲，主要是通过听声音来判断碗是否有裂缝等缺陷。完好的碗和有裂缝的碗，其结构不同，在敲击时发出声音的音色也不同，而不是主要试试碗的结实度。综上，描述错误的是老人们用手指敲碗主要是试结实度这一说法。

2、《中华人民共和国义务教育法》规定，若适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学，其父母或其他法定监护人应提出申请，由当地（）批准。

A.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

B.县级人民政府或者市级人民政府教育行政部门

C.县级人民政府

D.市级人民政府或者市级人民政府教育行政部门

【答案】：A

【解析】适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或其他法定监护人提出申请，应由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。乡镇人民政府是基层行政机关，负责本行政区域内的相关管理工作，对于辖区内适龄儿童入学情况较为了解；县级人民政府教育行政部门则在义务教育管理方面具有专业的职能和资源，能够从教育管理的角度对延缓入学或休学申请进行审核和批准。而县级人民政府主要负责较为宏观层面的行政管理，市级人民政府及市级人民政府教育行政部门所管理的范围更广，通常不会直接处理此类具体的适龄儿童延缓入学或休学申请的审批工作。所以正确答案是当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

3、下列选项中，与“郑人买履”体现同一哲理的是（）。

A.防微杜渐

B.指鹿为马

C.按图索骥

D.水滴石穿

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同哲理故事所蕴含哲学道理的理解与辨析。“郑人买履”讲的是有个郑国人因过于相信“尺度”，而买不到鞋子的故事，讽刺了那些墨守成规、迷信教条，不尊重客观事实的人。“防微杜渐”体现的是量变和质变的辩证关系原理。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，所以要在不良事物刚露头时就及时防止其扩大和发展。“指鹿为马”是故意颠倒黑白、混淆是非，它违背了真理的客观性，真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，不以人的意志为转移。“按图索骥”原意是按照画像去寻求好马，比喻墨守成规办事，也比喻按照线索去寻求。这和“郑人买履”一样，都体现了做事拘泥于教条、不注重实际情况的哲理。“水滴石穿”同样体现的是量变和质变的辩证关系，水一直滴可以把石头滴穿，说明只要有恒心，不断努力，微小的力量也能做出很难办的事。综上，与“郑人买履”同一哲理的是“按图索骥”。

4、（）是管理文秘事务的本质属性。注：一般在正式表述中“本质特性”常用“本质属性”替换，“特性”和“属性”语义相近，这样改写符合书面化规范要求。

A.政策性

B.复杂性

C.服务性

D.时间性

【答案】：C

【解析】这道题考查对管理文秘事务本质特性的理解。管理文秘事务涉及众多方面，但本质上是为组织、领导等提供服务的工作。政策性通常强调工作要符合相关政策法规，它是开展管理文秘事务时需要遵循的一个方面，但并非本质特性。复杂性指的是管理文秘事务可能涉及多种不同类型的工作，涵盖的范围广、细节多，但这只是其工作的一个表现特点，而非本质。服务性是管理文秘事务的核心，其工