广东省五校（阳春一中，肇庆一中，真光中学2024年高考仿真模拟生物试卷含解析.docVIP

广东省五校（阳春一中，肇庆一中，真光中学2024年高考仿真模拟生物试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．图显示人体某细胞对葡萄糖的转运速率与细胞外葡萄糖浓度的关系。实线表示细胞外仅存在葡萄糖的情况，虚线表示细胞外同时存在一定浓度半乳糖的情况。以下说法正确的是（）

A．葡萄糖的转运速率随细胞外葡萄糖浓度的升高会持续增大

B．半乳糖可水解为2分子葡萄糖

C．该细胞膜上一定存在转运半乳糖的载体

D．半乳糖对葡萄糖的转运有抑制作用

2．下列有关生物种群与群落的叙述，错误的是（）

A．一定空间内同种生物的分布状况属于种群空间特征

B．一定空间中存活的种群最大数量是该种群环境容纳量

C．鼠穴周围植被表现出的斑块相间属于群落的水平结构

D．群落演替过程中物种丰富度不一定总呈增加趋势

3．下列有关细胞内物质含量比值的关系，正确的是（）

A．细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高

B．人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质高

C．神经纤维膜内K+/Na+的比值，动作电位时比静息电位时高

D．适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前的高

4．鹅的性别决定方式为ZW型，雏鹅羽毛的生长速度受Z染色体上的基因H/h的控制。养殖场的鹅多为快羽型，育种人员用引入的多只慢羽型雌鹅与多只纯合快羽型雄鹅进行多组杂交实验，每组杂交产生的F1中均有慢羽型和快羽型。下列有关叙述正确的是（）

A．亲本雌鹅、雄鹅的基因型分别为ZhZh、ZHW

B．F1雌鹅均表现为慢羽型、雄鹅均表现为快羽型

C．用慢羽型雌鹅与F1的慢羽型雄鹅杂交，子代慢羽型个体所占比例为3/4

D．用慢羽型雄鹅与快羽型雌鹅杂交，可用于快速鉴定子代雏鹅的性别

5．以二倍体兰花花药为外植体，经植物组织培养过程获得兰花植株，下列相关叙述不正确的是（）

A．为防止杂菌污染，①②③过程要进行严格的无菌操作

B．②过程需在培养基中添加多种植物激素以利于再分化

C．该育种过程体现了细胞的全能性

D．经④过程形成的植株中可筛选获得纯合的二倍体

6．在我国北方，许多冬泳爱好者不畏寒冷，坚持锻炼。冬泳时，机体发生的变化有（）

A．心跳加强加快，皮肤血流量增大

B．体温明显下降，耗氧量显著减少

C．下丘脑产生冷觉，骨骼肌不自主战栗

D．甲状腺细胞分泌增强，机体代谢加快

7．二倍体百合（2n=24）形成配子过程中的细胞图像如下，下列叙述错误的是（）

A．图②处于减数第二次分裂后期

B．图③中，同源染色体的姐妹染色单体发生交叉互换

C．图⑤中，移向两极的基因组成有可能不相同

D．上述细胞分裂图像按进行时序排序为①→③→⑤→②→④

8．（10分）澳大利亚一项新研究发现，女性在怀孕期间除多吃富含蛋白质和脂质的食物外，还应多吃富含植物纤维素的食物，这有利于胎儿免疫系统的发育。下列相关叙述错误的是（）

A．蛋白质、核酸和纤维素都以碳链作为基本骨架

B．组成人体蛋白质的某些氨基酸必须从食物中获得

C．人体内的细胞能分泌分解纤维素的酶将其水解为单糖

D．胆固醇既参与人体血脂的运输，也参与细胞膜的构成

二、非选择题

9．（10分）新的研究表明，专性嗜热菌株的嗜热酶在处理食品和造纸工业废水、芳香族化合物、氰药、重金属及其他有机难降解物质等方面具有重要作用。如图甲所示为降解污染物过程中由该酶催化的反应与未使用该酶的非催化反应的自由能变化情况。请据图回答问题：

（1）化学反应时必定会经过一个过渡态——活化络合物。过渡态具有比反应物分子和生成物分子都要高的势能。催化剂的实质就是与反应物分子结合，改变过渡态的势能，图甲中a和b中为催化反应活化能的是____________，酶可以很大程度地____________反应活化能。

（2）大多数酶属于蛋白质，少数酶属于____________，影响其活性的因素主要有____________，所有的酶都____________（填“有”或“没有”）调节生物体生命活动的作用。

（3）细胞中的绝大多数生理过程靠ATP____________（填“直接”或“间接”）提供能量。但也有例外，如在人体小肠绒毛细胞的细胞膜上，葡萄糖主动运输载体蛋白在Na+顺浓度梯度从细胞外扩散到细胞内时，“捎带着”把葡萄糖转运到细胞内（如图乙）。