2026山西省面向江南大学选调优秀高校毕业生备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于河南
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2026山西省面向江南大学选调优秀高校毕业生备考题库及完整答案详解一套.docx

2026山西省面向江南大学选调优秀高校毕业生备考题库

第一部分单选题(50题)

1、儒、墨、道、法、兵、佛、释等流派中,体现中西文化交融的是()。

A.儒

B.释

C.道

D.墨

【答案】:B

【解析】本题主要考查对不同思想流派是否体现中西文化交融的理解。儒家思想是中国传统文化的重要组成部分,它起源于中国,是在本土文化的基础上发展起来的,在其形成和发展过程中主要是基于中国自身的社会、政治、文化背景,没有明显的中西文化交融特征。道家思想同样是中国传统思想流派,以老子、庄子为代表,其哲学理念、思想体系等是中国古代智慧的结晶,主要在中国本土文化环境中孕育和发展,并非中西文化交融的产物。墨家思想由墨子创立,是中国先秦时期的重要思想流派,强调兼爱、非攻、尚贤等思想,也是基于中国本土的社会现实和文化土壤产生的,不存在中西文化交融的情况。而“释”通常指佛教,佛教起源于古印度,在东汉时期传入中国,之后在中国不断传播、发展,并与中国的本土文化如儒家、道家思想等相互碰撞、融合,逐渐形成了具有中国特色的佛教文化,这一过程体现了中西文化(古印度文化与中国文化)的交融。综上,答案是释。

2、关于药品,下列说法错误的是()

A.大部分药品属于处方药,如注射剂、毒麻药品等

B.非处方药不需要凭执业医师处方即可自行购买和使用

C.处方药不可擅自使用、停用或增减剂量,否则可能引起严重后果

D.药品说明书用以指导医生和患者选择、使用药品,但不具法律意义

【答案】:D

【解析】大部分药品是处方药,非处方药可自行购买使用,处方药不能擅自改变用法用量。而药品说明书有指导作用且具法律意义,所以说法错误的是认为其不具法律意义的内容。

3、张某以请客为名用酒将高某灌醉,然后扶高某到一偏僻无人处,将高某的钱包(内有人民币5000元)拿走。张某的行为构成()。

A.诈骗罪

B.盗窃罪

C.抢劫罪

D.侵占罪

【答案】:C

【解析】《中华人民共和国刑法》第二百六十三条规定,以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金。抢劫罪的手段行为包括暴力、胁迫和其他方法。用药物麻醉、用酒灌醉等都属于抢劫罪的“其他方法”,张某用酒将高某灌醉,非法占有高某5000元的行为,属于以其他方法实施的抢劫行为,构成抢劫罪。

4、梵高即便处于食不果腹、贫困潦倒的困境,仍坚持进行艺术创作,这是出于其()。

A.安全的需求

B.社交的需求

C.自尊与受人尊敬的需求

D.自我实现的需求

【答案】:D

【解析】该题考查马斯洛需求层次理论。马斯洛认为人的需求由低到高分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。生理需求是维持生存的基本需求,如食物、水等;安全需求是对安全、稳定环境的需求;社交需求是指个人渴望与他人建立情感联系的需求;尊重需求包括自尊和受到他人尊重;自我实现需求是指个体追求实现自我潜能、发挥自己能力并取得成就的需求。梵高在食不果腹、贫困潦倒的艰难处境下依然坚持艺术创作,是在追求实现自己的艺术才能和理想,这符合自我实现需求的定义,即追求发挥自己的能力并取得成就。所以答案是自我实现的需求。

5、小红在十岁时父母离婚,关于小红的教育应当由()负责。

A.与小红共同生活的一方

B.其母亲

C.其父母亲共同

D.其祖父母

【答案】:C

【解析】父母与子女间的关系,不因父母离婚而消除。离婚后,子女无论由父或者母直接抚养,仍是父母双方的子女。离婚后,父母对于子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。所以小红十岁时父母离婚,小红的教育应由其父母亲共同负责。与小红共同生活的一方只承担了直接抚养的责任,但教育责任是父母双方共同的,不能仅由共同生活的一方负责。母亲只是父母中的一方,不能单独承担全部教育责任。祖父母对孙子女并没有法定的教育责任,教育责任主体依然是父母。因此,本题应选父母共同负责。

6、最高人民法院在法律适用过程中,对法律作出解释的是()。

A.立法解释

B.司法解释

C.行政解释

D.学理解释

【答案】:B

【解析】立法解释是指立法机关对法律作出的解释。通常由全国人民代表大会常务委员会针对法律条文本身需要进一步明确界限或作补充规定的情况进行。所以这并非最高人民法院在适用法律过程中所做的解释。司法解释是指国家最高司法机关在适用法律过程中对具体应用法律问题所作的解释。最高人民法院作为国家最高司法机关之一,在适用法律过程中对法律所作的解释就属于司法解释。行政解释是指国家行政机关在依法行使职权时,对有关法律、法规如何具体应用问题所作的解释。一般是由国务院及其主管部门等行政机关来进行,并非最高人民法院的职责。学理解释是指国家宣传机构、社会组织、教学科研单位或学者、专家、法律工作者等非官方主体对法律规范所作的阐明与解释。学理解

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