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纯净的环境作文700

【篇一：环境开头作文】

鸟瞰全局环境开篇

给学生一个相同的命题，随机收集1000份作品，你会发现一个奇怪的现象：用环境来开头的文章不足10份。而且就仅有的几份作品来说，开头的环境描写，写得好的，更是凤毛麟角。

为什么会这样呢？答案很简单：

一是文章开头的环境描写，常常从不同的角度，与全文众多的内容紧密联系，在发挥一种主要作用的同时，又兼顾发挥其他附属作用，学生很难兼顾全局。就好像大厨精心炒制的宫保鸡丁时，一定要加入青椒丁，主要目的是发挥青椒的调味功能，还要兼顾其调色、生香等辅助功能。

二是学生刻画环境，常常抛开其功能，为了写环境而写环境，使环境描写成为一种无用的“摆设”，甚至因为这种摆设的添加，导致文章前后矛盾。

这一讲我们重点学习：环境开头有哪些常见形式以及它在写作中发挥的不同作用。

一.以“自然引出回忆，总领全文”为核心功能，辅助发挥借物喻人、侧面衬托、渲染气氛、铺垫、确定全文写作基调功能。

（一）发挥核心功能——自然引出回忆，总领全文。任何一件事都发生在特定的环境中，当我们再次遭遇这种环境时，就会因为环境类似自然唤起回忆——想起在相同或类似的环境下发生的那些事、那些人。人的这种心理习惯，决定了这种开头的整体写法：

1.整个段落分为两部分：一部分写环境，一部分过渡启下，引出回忆，两部分内容不能缺少。

2.写环境部分在前，过渡启下部分在后，前为因，后为果，顺序不能颠倒。

3.前面的环境发挥多种功能，后面的过渡句只发挥一种功能，要前详后略。

4.刻画环境要采用进行时态，刻画的是眼前正在发生的实景；

5.开篇刻画的环境要和下文记叙的事件发生的环境高度一致；

6.写启下的句子，要注意最终落点——题目是写人的，则最终落在人上；题目是记事的，则最终落在事上。

（二）兼顾环境描写的辅助功能

1.发挥借物喻人功能。借助对事物状态和行为的刻画，表面写物，实际写人。

（1）物与人要具有形象上的相似性。喻老人之物常常是夕阳、晚霞、老树、黄昏、深秋等具有——“老”这一突出特点的事物；喻孩子之物常常是阳春、朝阳、朝霞、蓓蕾等初生且欣欣向荣之物。

（2）刻画物的状态、行为，要与人的性格、精神品质相对应。要表现人物默默无闻，则刻画事物无声无息，要表现人物无私奉献，则刻画事物的奉献行为，二者要一一对应，高度一致。

（3）开头只写事物的状态、行为，不写具体人物的行为——切忌“刨底”，说“白”了就索然无味。

2.发挥侧面衬托功能。以环境为衬托，包括正衬和反衬，其目的是突出人物形象——使善良的人显得更善良，使自私的人显得更自私等。正衬有两种形式——以美好的环境衬托美好的人物形象；以丑陋的环境衬托丑陋的人物形象。反衬有两种形式——以美好的环境衬托丑陋的形象，以丑陋的环境突出美好的形象。我们比较容易掌握的是以美好的环境衬托美好的人物形象，或者以丑陋的环境衬托人物的美好形象。具体写作要求如下：

（1）刻画美好的环境：a.选取的事物要具有美好的形象。例如春风、丽日、

鲜花、白雪、春雨，不能选取蚊蝇、驱虫、寒风、冰雹、衰草。b.描绘事物的状态和行为必须是美的状态和行为，要站在审美的角度去勾画。c.选词、设喻要最大限度地使用褒义词、褒义句。

（2）刻画丑陋、恶劣的环境：与上面的美好环境正好相反。

3.发挥环境渲染气氛功能。不同的气氛可以直接表现作者以及主要人物的心理、情绪和情感。发挥环境的渲染气氛功能，要注意一下原则：

(1)渲染的气氛与作者或主要人物在特定的心理情绪支配下呈现的心境，必须保持高度一致。心境是紧张的，就渲染紧张的气氛，心境是压抑的，就渲染压抑的气氛，写作之前必须准确把握人物的心境和或心理情绪。

(2)选取的事物以及事物的状态和行为，必须渲染同一种气氛，不能各自为政。要渲染一种悲凉的气氛，选取的所有事物都必须能渲染悲凉的气氛，选取这些事物的状态或行为也必须都能渲染这种悲凉的状态。

角落里，一会儿向你挥挥手，一会儿向你点点头。最妙的是柔软的柳梢，千万条丝绦般地披拂摇曳，宛如一个个长裙少女凌空劲舞，水袖翻飞......

【注意事项】

1.字面上只写环境，不写情感情绪，把情感情绪流露在字面上，则索然无味。情感永远藏在物态里。

2.刻画构成环境的每个事物，都必须表达同样的情感，不能一个表现压抑，另一个表现喜悦，否则，读者就会读得满头雾水。

3.刻画构成环境的事物必须有一定的顺序。要么从上到下，要么由远及近，要么由外到内，不能杂乱无序。

三.以“为下文某个情节的发生做铺垫，推动故事情节自然发展”为主要功能，辅助其他功能。

许多故事情节的发生，需要特定的环境作为前提条件。下文要写妈妈给我送伞，前面必须交代天色阴沉、雨意绵绵；下文要写出车祸，前面就要事前刻画雪大路滑等恶劣环境；下文要写主