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  • 2026-01-24 发布于山东
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2026/01/06

了解心理健康与安全防护班会

汇报人:xxx

CONTENTS

目录

01

班会基本信息

02

心理健康知识

03

安全防护知识

04

班会互动环节

05

班会总结与反馈

班会基本信息

01

班会目的

提升心理认知能力

通过分析某中学因学业压力导致焦虑的真实案例,引导学生识别常见心理问题,掌握自我调节的基础方法。

强化安全防护意识

结合校园消防演练场景,讲解灭火器使用步骤及逃生路线规划,提升学生应对突发安全事件的实操能力。

参与人员

学生群体

本次班会覆盖初二年级全体学生共42人,涵盖班级干部、普通学生及心理委员等不同角色,确保全员参与互动。

班主任与心理老师

由班主任张老师主持,校心理辅导室李老师担任特邀嘉宾,提供专业心理健康知识讲解与案例分析。

心理健康知识

02

常见心理问题

学习压力焦虑

某重点中学调查显示,超68%学生因考试排名产生失眠,部分出现食欲下降、注意力分散等症状。

人际交往障碍

大学新生中约23%存在社交恐惧,表现为不敢主动发言、回避集体活动,如社团招新时独自躲在角落。

情绪调节困难

某心理咨询室数据,青少年因小事暴怒摔砸物品的案例同比增加15%,多与家庭沟通不畅有关。

心理调节方法

呼吸调节法

当感到焦虑时,可采用“4-7-8”呼吸法:用鼻吸气4秒,屏息7秒,用嘴呼气8秒,重复3次能快速平复情绪。

运动宣泄法

每天进行30分钟有氧运动,如跑步、跳绳,研究显示运动时大脑会分泌内啡肽,缓解压力效果显著。

积极心理暗示

遇到挫折时,对自己说“我能行,这只是暂时的”,像马云创业初期每天自我鼓励,最终克服重重困难。

心理求助途径

学校心理辅导室

校内设有专业心理老师,提供一对一咨询,如高三学生考前焦虑可预约每周一至周五下午的辅导时段。

全国心理援助热线

拨打24小时热线400-161-9995,如深夜情绪崩溃时,接线专员会通过倾听和引导帮助缓解压力。

线上心理咨询平台

“简单心理”等平台汇聚千名咨询师,学生可匿名匹配,如通过文字倾诉解决人际关系困扰。

安全防护知识

03

人身安全防护

校园活动安全

上下学途中,应遵守交通规则走斑马线,如2023年某中学学生因闯红灯被撞伤案例,需时刻注意来往车辆。

居家防骗技巧

遇到陌生人敲门,可通过猫眼确认身份,如冒充快递员诈骗案例,应先电话核实再开门。

外出遇险应对

独自外出迷路时,可向穿制服的警察求助,2022年某地小学生迷路后被民警安全送回家。

网络安全防护

设置强密码与定期更换

如使用字母+数字+符号组合密码,像Abc123!,并每3个月更换,可降低80%账户被盗风险。

警惕网络钓鱼与诈骗链接

收到含紧急通知的陌生邮件,如伪装银行的链接,切勿点击,2023年某高校学生因此被骗5万元。

保护个人信息不泄露

社交平台不晒含身份证、住址的照片,某明星曾因晒机票泄露行程遭私生饭围堵。

自然灾害防护

地震防护

当地震发生时,若在室内应迅速躲在桌子底下,并用坐垫等物品保护头部,如2008年汶川地震中“生命三角”自救法曾挽救多人。

洪水应对

遇到洪水要迅速向高处转移,如2021年河南暴雨中,不少居民通过屋顶等待救援,切勿贪恋财物延误逃生。

雷电防范

雷雨天气应远离大树和电线杆,2023年某景区因游客在树下避雨遭雷击,提醒户外需找封闭空间躲避。

班会互动环节

04

知识问答

心理健康知识抢答

主持人提问“长期失眠可能导致哪些心理问题?”,学生抢答后,结合某中学因失眠引发焦虑的案例讲解危害。

安全防护情景判断

展示“陌生人递饮料”场景图,学生判断是否接受,结合某市中学生被诱骗案例分析应对方法。

应急措施实操问答

提问“遇到火灾如何正确逃生?”,学生回答后,演示湿毛巾捂口鼻、低姿撤离的具体操作细节。

案例讨论

校园欺凌心理疏导案例

某中学发生因长期被嘲笑导致学生抑郁案例,通过班级匿名讨论其心理变化过程,分析早期干预的重要性。

网络信息安全案例

展示某学生因泄露家庭信息遭网络诈骗的真实事件,分组讨论如何识别钓鱼链接和保护个人隐私。

班会总结与反馈

05

内容回顾

心理健康知识要点回顾

本次班会讲解了焦虑情绪识别方法,如持续两周失眠需警惕,分享了某高校学生通过运动缓解压力的成功案例。

安全防护技能梳理

重点演示了防踩踏自救动作,当摔倒时需双手抱头、身体蜷缩,以保护重要部位,结合校园应急演练场景。

意见收集

匿名问卷反馈

通过线上问卷星收集意见,如“是否愿意参加心理团体辅导”,某中学类似调查回收率达85%,建议具体可行。

小组座谈交流

以宿舍为单位开展座谈,某班级收集到“增加安全演练频次”“设置心理倾诉角”等12条针对性建议。

意见箱投递

在教室门口放置实体意见

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