2026年福建莆田第五中学初中部办公室文员招聘1人备考题库完整参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于河南
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2026年福建莆田第五中学初中部办公室文员招聘1人备考题库完整参考答案详解.docx

2026年福建莆田第五中学初中部办公室文员招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、人类行为的共同特征是()。

A.需要产生行为,行为导致动机

B.动机产生需要,需要导致行为

C.需要产生动机,动机导致行为

D.行为产生动机,动机导致需要

【答案】:C

【解析】人类行为的产生有着内在的逻辑关系。需要是个体在生理上或心理上的某种缺失状态,当这种缺失被个体意识到时,就会产生一种紧张感,这种紧张感会促使个体产生想要消除缺失、达到满足状态的愿望,也就是动机。动机一旦形成,就会推动个体去采取一定的行动,即导致行为的产生。所以是需要产生动机,动机导致行为。

2、玛雅文明诞生于()。

A.美洲

B.欧洲

C.非洲

D.大洋洲

【答案】:A

【解析】该题主要考察的是玛雅文明的诞生地这一知识点。玛雅文明是拉丁美洲古代印第安人文明,美洲是唯一一个符合玛雅文明诞生地的选项。欧洲孕育的有古希腊、古罗马等文明;非洲有古埃及文明等;大洋洲有毛利人等土著文明,但都与玛雅文明诞生地无关。所以正确答案是美洲。

3、()是组织的重要资源,能够衡量速度和效率的高低。

A.技术

B.时间

C.考勤

D.评价

【答案】:A

【解析】该题问的是组织重要资源且可衡量速度和效率高低的是什么。时间对于组织而言是非常重要的资源,在工作中,完成一项任务所花费的时间长短能直观体现出速度快慢,单位时间内完成任务的多少能体现效率高低,所以时间可以衡量速度和效率。而技术主要侧重于生产、操作等方面的手段和方法;考勤主要是对员工出勤情况的记录和管理;评价则是对事物或人的一种评估和判定,它们都不直接具有像时间这样衡量速度和效率高低的特性。因此答案是时间。

4、借款合同、租赁合同、买卖合同等是按()划分标准来划分的合同类型。

A.形式

B.期限

C.合同内容

D.双方要求

【答案】:C

【解析】合同的划分标准多样,不同标准对应不同的合同分类方式。按合同内容划分合同类型,是依据合同所涉及的权利义务的具体性质和范围来进行的。借款合同明确了出借方与借款方在资金借贷方面的权利义务;租赁合同规定了出租方与承租方在租赁物使用和租金支付等方面的内容;买卖合同则围绕买卖双方就商品或服务的交易进行权利义务的约定。所以借款合同、租赁合同、买卖合同等是按照合同内容划分标准来划分的合同类型。而合同按形式划分,通常有书面形式、口头形式等;按期限划分,有短期合同、长期合同等;按双方要求划分并非合同常见的分类标准。因此本题答案应是按合同内容划分。

5、对于管理者而言,在做出决策之前应尽可能多地收集信息,从而使决策更为准确。然而,通常情况下我们无法获取决策所需的全部信息。面对这种情形,下列说法最为准确的是()。

A.即使信息不完全,管理者仍然需要作出决策

B.管理者应当放弃决策

C.管理者应当继续收集信息,直到信息完全为止

D.管理者应当尽力设计好执行方案

【答案】:A

【解析】在实际决策过程中,做决策前虽应尽可能收集信息使决策更准确,但往往无法获得决策所需的所有信息。不能因为信息不完全就放弃决策,因为在很多情况下决策具有时效性,业务推进需要及时作出判断和选择,所以放弃决策是不现实的做法。也很难做到继续收集信息直到信息完全,因为一方面可能受限于客观条件无法收集到全部信息,另一方面等待信息完全可能会错过最佳的决策时机。而设计好执行方案是在决策之后的步骤,当前面临的首要问题是在信息不完全的情况下进行决策。所以,即便信息不完全,管理者仍然需要作出决策。

6、生物分类的分类系统是阶元系统,通常包含七个主要级别,分别是界、门、纲、目、()、属、种。

A.节

B.室

C.阶

D.科

【答案】:D

【解析】生物分类的分类系统是阶元系统,主要包括七个主要级别,从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。“科”是介于目和属之间的分类级别,因此本题的正确答案对应的选项内容是“科”。而“节”“室”“阶”并非生物分类阶元系统中的主要级别。

7、《中华人民共和国义务教育法》规定,若适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学,其父母或其他法定监护人应提出申请,由当地()批准。

A.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

B.县级人民政府或者市级人民政府教育行政部门

C.县级人民政府

D.市级人民政府或者市级人民政府教育行政部门

【答案】:A

【解析】适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的,其父母或其他法定监护人提出申请,应由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。乡镇人民政府是基层行政机关,负责本行政区域内的相关管理工作,对于辖区内适龄儿童入学情况较为了解;县级人民政府教育行政部门则在义务教育管理方面具有专业的职能和资源,能够从教育管理的角度对延缓入学或休学申

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