2026广东省华南农业大学招聘专业技术人员60人备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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2026广东省华南农业大学招聘专业技术人员60人备考题库及参考答案详解一套.docx

2026广东省华南农业大学招聘专业技术人员60人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、有两种电话卡,第一种每分种话费0.3元,除此之外无其他费用;第二种电话卡每分钟话费0.2元,另有每月固定费用10元(无论拨打与否都要扣)。如果小王每月通话量不低于两小时,则他办理哪种卡比较合算?()

A.第一种

B.第二种

C.两个卡一样

D.无法判断

【答案】:B

【解析】设通话时间为x分钟(x大于等于120),那么第一种卡的费用是0.3x元,由于x大于等于120,所以0.3x大于等于36元;第二种卡的费用是(0.2x+10)元,同样因为x大于等于120,所以0.2x+10大于等于34元。第一种卡与第二种卡的费用差为0.3x-(0.2x+10),经过计算可得0.1x-10。又因为x大于等于120,所以0.1x-10大于等于2,这就表明第一种电话卡比第二种电话卡至少贵2元。因此,办第二种电话卡更合算。

2、阻断贫困代际传递的治本之策是()。

A.教育

B.科技

C.经济

D.生态

【答案】:A

【解析】阻断贫困代际传递的治本之策是教育。教育具有基础性、先导性、全局性作用,通过发展教育,能提升贫困人口素质和技能,为其提供更多就业与发展机会,从而从根本上改变贫困家庭命运,防止贫困现象在代际间延续。科技能推动生产力发展、促进经济增长,但它不能直接解决贫困代际传递的根本性问题,无法像教育那样从能力和素质层面给予贫困人口改变命运的力量。经济发展是缓解贫困的重要途径,经济增长能创造更多就业和财富,但如果缺乏教育支撑,贫困家庭孩子仍难以具备参与经济活动的能力,贫困代际传递现象依旧可能存在。生态保护对可持续发展至关重要,良好生态能带来生态经济价值,但它不能直接提升贫困人口能力和素质,不是阻断贫困代际传递的治本之策。所以阻断贫困代际传递的治本之策是教育。

3、“十四五”规划纲要中,西部大开发被赋予形成大保护、大开放、高质量发展“新格局”的重任,振兴东北的落脚点在于“新突破”,中部地区要“加快崛起”,东部地区则“鼓励加快推进现代化”。这体现的哲学原理是()。

A.真理具有随机性

B.真理具有客观性

C.矛盾具有特殊性

D.矛盾具有普遍性

【答案】:C

【解析】题干中“十四五”规划纲要针对不同地区赋予不同的重任,西部大开发是形成“新格局”,振兴东北落脚点是“新突破”,中部地区是“加快崛起”,东部地区是“鼓励加快推进现代化”。这表明不同地区具有不同的特点和发展状况,需要采取不同的发展策略。矛盾的特殊性是指具体事物所包含的矛盾以及每一矛盾的各个方面都有其特点。矛盾特殊性要求我们在认识事物和解决问题时,必须坚持具体问题具体分析。不同地区有不同的发展定位,体现了矛盾具有特殊性。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性,并且真理是具体的有条件的,而不是具有随机性。题干中并没有体现出与真理相关的内容。矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾;矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾。题干强调的是不同地区发展的不同特点,并非强调矛盾普遍存在于各个地区。综上所述,体现的哲学原理是矛盾具有特殊性。

4、具备对系统进行全面管理的技能,这体现了管理的()。

A.技术技能

B.人际技能

C.概念技能

D.学习技能

【答案】:C

【解析】管理技能通常分为技术技能、人际技能和概念技能。技术技能是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识来完成组织任务的能力。人际技能是指与处理人际关系有关的技能,即理解、激励他人并与他人共事的能力。概念技能是指综观全局、认清为什么要做某事的能力,也就是洞察企业与环境相互影响之复杂性的能力,具有系统的全面管理技能属于能够从整体角度进行规划和把控,这体现的就是概念技能。而学习技能不属于管理技能的常见分类。所以答案应选概念技能。

5、下列关于公文的表述,错误的是

A.正文一般用5号黑体字

B.公文首页必须显示正文

C.批复适用于答复下级机关请示事项

D.在特殊情况下,下级机关可以越级请示

【答案】:A

【解析】公文的正文一般用3号仿宋体字,而不是5号黑体字,所以该表述错误。公文首页必须显示正文,以保证公文的完整性和规范性,此表述正确。批复是用于答复下级机关请示事项的公文文种,这一表述符合公文规范。在特殊情况下,如遇重大突发事件、上级机关指定越级请示等情况,下级机关可以越级请示,该表述也是合理的。因此,表述错误的是正文一般用5号黑体字。

6、对于涉嫌贪污贿赂、失职渎职等职务犯罪的被调查人,监察机关能够进行(),要求其如实供述涉嫌犯罪的情况。

A.询问

B.质问

C.讯问

D

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