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的性质与制备
教材以提问的方式引入新课，指出钠在自然界分布很广，都以化合态存在，介绍了生活中应用很广泛的几种含钠元素的物质。通过3个探究试验，引导学生探究钠的物理性质和化学性质；然后从原子构造的微观角度进展了讲解和归纳。在此根底上，进一步讲解了工业上钠的冶炼方法和应用。在试验探究中培育学生通过微观分析和试验探究提醒物质的性质的力量；培育学生能结合试验中的现象和数据，尝试概括出具体物质发生化学反响的条件、特征与规律的力量；培育学生能运用化学符号表征化学反响的力量；培育学生能运用化学变化规律解释或解决生产、生活中的实际问题的力量。
1、宏观辨识与微观探析：通过微观分析
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