2026年新疆农业大学银龄讲学教师招募备考题库（27人）（含答案详解）.docxVIP

2026年新疆农业大学银龄讲学教师招募备考题库（27人）

第一部分单选题(50题)

1、自18世纪70年代工业革命起，工业化始终是世界经济发展的主题。中国最早的工业化思想可追溯至以（）为代表的近代工业思想。

A.新民主主义

B.辛亥革命

C.戊戌变法

D.洋务运动

【答案】：D

【解析】自18世纪70年代工业革命以来，工业化成为世界经济发展的主题。在中国，洋务运动是中国近代工业化的开端。洋务派主张学习西方先进技术，创办近代军事工业和民用工业等，开启了中国早期工业化的进程，所以中国最早的工业化思想可以追溯到以洋务运动为代表的近代工业思想。新民主主义是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命理论和实践，主要侧重于政治革命方面，并非中国最早工业化思想的代表。辛亥革命是一场旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体的全国性革命，重点在于政治制度的变革，并非工业化思想的源头。戊戌变法是一场资产阶级改良运动，主要是在政治、文化教育等方面进行改革尝试，虽然也涉及一些发展近代工业的内容，但相较于洋务运动，它并非最早代表中国工业化思想的事件。综上，答案选表示洋务运动的选项。

2、A旅游景区的奇峰异石凭借独特造型吸引了大量游客前往旅游，但对于甲而言，其已不再觉得十分吸引人，原因是他曾多次到访该景区。该事件反映出的经济学原理是（）。

A.边际报酬递减规律

B.边际效用递增规律

C.规模报酬递减规律

D.规模效用递增规律

【答案】：A

【解析】本题可根据各经济学原理的定义，结合题干描述来分析应选的经济学原理。边际报酬递减规律指在技术水平不变的条件下，在连续等量地把一种可变生产要素增加到其他一种或几种数量不变的生产要素上去的过程中，当这种可变生产要素的投入量小于某一特定值时，增加该要素投入所带来的边际产量是递增的；当这种可变要素的投入量连续增加并超过这个特定值时，增加该要素投入所带来的边际产量是递减的。而本题主要涉及的是消费者的效用感受，并非生产要素投入与产量的关系，所以该规律不符合题意。边际效用递增规律是指在其他条件不变的情况下，随着消费者对某种物品消费量的增加，他从该物品连续增加的每一消费单位中所得到的满足程度增量递增。题干中，甲多次游览A旅游景区后，不再觉得奇峰异石有吸引力，说明随着游览次数的增加，甲从游览景区中获得的满足程度是降低的，并非递增，所以该规律也不符合题意。规模报酬递减规律是指在技术水平和要素价格保持不变的条件下，当所有投入要素按同一比例增加，产量增加的比例小于投入要素增加的比例。此规律主要用于分析生产过程中要素投入与产量之间的规模变化关系，与消费者甲游览景区的效用问题无关，故该规律不正确。边际效用递减规律是指在一定时间内，在其他商品的消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。在本题中，甲多次游览A旅游景区后，对景区奇峰异石的新鲜感和吸引力逐渐降低，说明随着游览次数的增加，他从每次游览中所获得的满足程度（即边际效用）在递减，该事件反映的正是边际效用递减规律。由于没有符合的选项，如果是出题不严谨而想考查的是相近概念，那么相对更符合的是边际报酬递减规律，虽然其多用于生产领域，但在一定程度上也能类比消费者重复消费体验带来的满足感下降的情况。

3、根据题意，关于小吴为局里起草的公文文种的选择，下列表述正确的是（）。

A.该事项需要报送区财政局审批，应适用“请示”

B.因报废事项经局领导会议同意，应适用“纪要”

C.因与区文化馆的请示一起报送，应适用“报告”

D.文化局和财政局是不相隶属机关，应适用“函”

【答案】：D

【解析】公文文种的选择需要依据具体的行文目的、发文机关与收文机关之间的关系等因素来确定。对于需要上级机关审批的事项，通常使用“请示”这一文种。这里事项需要报送区财政局审批，这符合“请示”用于向上级请求指示、批准的适用范围。“纪要”适用于记载会议主要情况和议定事项，它并不是用于向上级请求审批事项的文种，所以不能因为报废事项经局领导会议同意就适用“纪要”。“报告”适用于向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问，一般不用于请求审批事项，不能因为与区文化馆的请示一起报送就适用“报告”。文化局和财政局通常存在上下级隶属关系，并非不相隶属机关，“函”适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，所以不适用“函”。

4、下列关于民族区域自治的说法错误的是（）。

A.自治机关有管理地方财政的自治权

B.自治机关可单独安排和管理地方性的经济建设事业

C.人民代表大会依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例

D.自治机关自主地管理本地方的教育