可能性学习目标与教学设计.pdf

10可能性

学习目标:

1、通过摸球、抽奖等活动,初步体验有些的发生是确定的,有些的发

生是不确定的,并能用“一定”、“可能”、“不可能”等来描述发生

的可能性,获得初步的概率思想。

2、培养学生的猜测、观察和探究的能力。

3、感受数学就在自己身边,体会数学学习与现实的联系。进一步培养学生求实

态度和科学精神。

教学重点:

1、

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