2025年学历类自考教育管理心理学-学前教育研究方法参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考教育管理心理学-学前教育研究方法参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、定量研究与定性研究的主要区别在于（）

A.研究对象不同

B.数据类型不同

C.研究方法不同

D.分析方式不同

2、观察法在学前教育研究中主要用于（）

A.教师访谈记录

B.儿童行为详细记录

C.家长满意度调查

D.班级管理方案制定

3、混合研究法在学前教育中的应用优势是（）

A.减少主观偏差

B.提高研究效率

C.结合定量与定性数据

D.降低成本投入

4、设计学前教育问卷时需避免的问题包括（）

A.使用专业术语

B.包含引导性问题

C.设置开放式问题

D.控制问题数量

5、学前教育研究伦理要求研究者必须（）

A.公开研究资金来源

B.获取参与者知情同意

C.匿名处理原始数据

D.报告所有实验细节

6、访谈法在学前教育研究中的适用场景是（）

A.大规模行为统计

B.深入理解教师职业体验

C.快速获取家长反馈

D.测量儿童认知水平

7、观察法的主要局限性是（）

A.成本高昂

B.研究者主观干扰

C.需专业设备支持

D.数据难以量化

8、文献综述在学前教育研究中的关键作用是（）

A.替代实地调研

B.构建研究框架

C.降低研究难度

D.填补理论空白

9、方差分析（ANOVA）在学前教育研究中的典型应用是（）

A.个体成绩比较

B.多组干预效果对比

C.问卷信度检验

D.研究周期估算

10、学前教育研究结论的实践价值主要体现在（）

A.提升研究者知名度

B.改进幼儿园课程设计

C.增加课题经费支持

D.简化论文撰写流程

11、学前教育研究中，用于量化儿童行为表现的数据收集工具是？

A.观察记录表

B.访谈提纲

C.问卷量表

D.实验记录本

12、行动研究法在学前教育中的应用主要体现为？

A.教师独立改进教学

B.教师团队参与实践改进

C.家长配合课程设计

D.行政人员制定政策

13、学前教育实验研究中，对照组与实验组的主要区别在于？

A.样本量大小

B.干预措施实施时间

C.环境控制程度

D.研究对象年龄

14、研究儿童游戏行为时，Nvivo软件主要用于？

A.问卷数据分析

B.文本编码与主题提炼

C.实验效果对比

D.实验记录整理

15、学前教育研究中，确保伦理合规的核心要求是？

A.数据匿名化处理

B.仅选择自愿参与者

C.获得机构书面授权

D.以上均正确

16、学前教育纵向研究中最典型的研究设计类型是？

A.准实验设计

B.行动研究

C.追踪研究

D.观察性研究

17、学前教育研究中的混合方法通常指？

A.仅量化数据收集

B.仅质性数据收集

C.量化与质性数据结合分析

D.数据来源多样化

18、学前教育实验研究中，控制组的主要作用是？

A.验证研究假设

B.提供基线数据

C.接受干预措施

D.排除干扰变量

19、学前教育访谈研究中，半结构化访谈的关键特征是？

A.完全预设问题

B.完全自由发挥

C.问题顺序灵活但主题固定

D.随机提问

20、学前教育观察研究中，时间取样法与事件取样法的核心差异在于？

A.记录频次

B.记录时长

C.观察事件类型

D.记录时间间隔

21、学前教育研究中，实验法的主要局限性在于（）

A.需要控制复杂变量

B.实验对象难以随机分组

C.成本较低且耗时短

D.能有效验证因果关系

22、根据马斯洛需求层次理论，教师职业发展中的尊重需求主要体现为（）

A.获得工作自主权

B.获得物质奖励

C.获得社会认可

D.获得专业培训

23、学前教育评价中，发展性评价的核心目标是（）

A.证明教师专业水平

B.提供持续改进依据

C.确定儿童入学资格

D.制定统一教学标准

24、在观察法实施中，研究者需遵循的主要原则是（）

A.完全客观记录

B.允许主观判断

C.避免干扰观察对象

D.确保数据量化

25、学前教育课程设计中的生成课程主要源于（）

A.儿童兴趣调查

B.教师预设目标

C.环境互动过程

D.家长需求反馈

26、教师职业倦怠的主要诱因是（）

A.工作成就感低

B.学生配合度高

C.家长沟通顺畅

D.薪资待遇优厚

27、学前教育研究中的三角验证主要指（）

A.多方法交叉验证

B.多数据源交叉验证

C.多研究者交叉验证

D.多时间点验证

28、教师领导风格对团队效能的影响最大的是（）

A.专制型

B.民主型

C.参与型

D.放任型

29、学前教育研究中的案例研究法适用于（）

A.大样本统计分析

B.深度探索