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研究报告

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试论王阳明的“心学”教育体系

一、心学教育体系概述

1.心学的起源与发展

心学的起源可以追溯到北宋时期，由周敦颐、程颢、程颐等学者所创立，他们主张“理”是宇宙万物的本源，强调“心即理”的思想。这一时期的心学主要探讨宇宙的本源和人的道德修养问题，对后世产生了深远的影响。到了明代，王阳明继承和发展了心学，提出了“知行合一”和“致良知”等重要理论，将心学推向了一个新的高度。王阳明认为，人的心性本善，通过内心的自我反省和道德实践，可以达到圣贤的境界。他的思想对当时的教育体系产生了重大影响，推动了心学教育体系的形成和发展。

心学的发展历程中，不仅在中国有着丰