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小学阅读训练

合作路小学

2012级6班

一、“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”?

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”。

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

练习：

1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。?

A.指心里不明白，不相信。（）?

B.形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（）?

C.形容开阔或通达，一下子就明白了。（）?

2.阅读短文后填空。?

（1）使“我”感到奇怪的问题是（）。?

（2）“我”认为“煮书”是。而爷爷说的“煮书”是指（）。?

（3）“煮书”的好处是（）。?

3.给第三自然段加上标点符号。?

4.写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。

四、

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候开始萌发。春季，是竹子生长的（初期旺期中期）。可这时，常常因为土壤比较（干旱干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫，扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

练习：

1.从下面选出合适的题目填入文前的横线上。

①竹②竹笋③竹林④竹器

2.把短文中两处括号里不恰当的词语划去。

3.给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个。这些字、、、。4.“藏”字用音序查字法应查字母，用部首查字法先查部，再查画。

5.第二自然段的第一个句子是一个（）。

A．疑问句B．设问句C．反问句

6.能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。

（）一夜之间能长一、二尺，（）不到一年能长成（）

①竹林②新竹③春笋

7.这篇短文介绍竹的用途的顺序是（）→（）→（）

梢竿叶

8.本文主要写了竹（），赞扬了竹（）。

A．成材迅速B．无私奉献C．用途广泛D．默默无闻

五、大墙下的小花苗

春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。

不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

小花苗你哭什么呀蜜蜂飞过来问我见不到阳光长得太小了别难过我替你把大墙推到吧

小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动呀！小蜜蜂叹口气，飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了。。。。。。

终于，在一天的上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光的照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这株小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！”

练习：

在文中第三自然段的上加上标点。

短文是按的顺序来写的，先写小花苗在大墙的阴影里长得，再写小花苗在蜗牛的鼓励下