2026安徽省面向中南大学选调生招录备考题库附答案详解.docxVIP

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2026安徽省面向中南大学选调生招录备考题库附答案详解.docx

2026安徽省面向中南大学选调生招录备考题库

第一部分单选题(50题)

1、2020年9月4日,以()为主题的2020年中国国际服务贸易交易会开幕。

A.全球协作,互惠共享

B.全球合作,互惠共享

C.全球服务,互惠共享

D.全球服务,互惠平等

【答案】:C

【解析】2020年9月4日,以“全球服务,互惠共享”为主题的2020年中国国际服务贸易交易会在北京拉开帷幕。该主题体现了服务贸易在全球经济交流中的重要地位,强调通过服务贸易的合作与共享,实现全球经济的共同发展与繁荣,所以正确答案应体现“全球服务,互惠共享”这一准确表述。

2、王某向其弟弟表明,自己百年之后想将名下的6间房留给大儿子一人,但还没来得及写协议便患上了老年痴呆症。王某的弟弟遂依照王某之前的意愿,代其书写了一份遗嘱。根据我国法律规定,该遗嘱应当被认定为()。

A.无效

B.有效

C.效力待定

D.部分有效,部分无效

【答案】:A

【解析】根据我国《民法典》规定,代书遗嘱应当有两个以上见证人在场见证,由其中一人代书,并由遗嘱人、代书人和其他见证人签名,注明年、月、日。同时,遗嘱人必须具有完全民事行为能力,无民事行为能力人或者限制民事行为能力人所立的遗嘱无效。在本题中,王某在还没来得及写协议时就患上了老年痴呆症,此时王某已不具备完全民事行为能力,即使其弟弟按照其先前意愿代书遗嘱,该遗嘱也不符合法律规定中遗嘱人需具有完全民事行为能力这一要件,所以该遗嘱应当被认定为无效。

3、对于超额完成任务的员工,管理者安排他们带薪休假并为其提供更优的办公条件,这属于()。

A.情感激励

B.反差激励

C.正激励

D.负激励

【答案】:C

【解析】激励分为正激励和负激励。正激励是指当一个人的行为符合组织的需要时,通过奖赏的方式来鼓励这种行为,以达到持续和发扬这种行为的目的。负激励是指当一个人的行为不符合组织的需要时,通过制裁的方式来抑制这种行为,以达到减少或消除这种行为的目的。管理者让超额完成任务的员工带薪休假并提供更好办公条件,是对符合组织期望(超额完成任务)的行为进行奖赏,目的是鼓励员工继续保持和发扬这种积极行为,属于正激励。情感激励是通过对员工的情感关怀等方式来激发员工的工作积极性;反差激励通常是通过对比不同的情况来激励员工,但都不符合本题所描述的激励方式。因此答案是正激励。

4、科举制在中国影响深远,乡试录取者称作举人,会试录取者称作贡生,那么殿试录取者称作()。

A.“大元”

B.“解元”

C.“进士”

D.“榜眼”

【答案】:C

【解析】科举制是中国古代重要的选官制度,不同层级考试的录取者有不同称谓。乡试是省级考试,录取者被称为举人;会试是礼部主持的全国性考试,录取者为贡生;殿试则是皇帝亲自主持的最高级别的考试。殿试录取者称为进士,进士又分为三甲,一甲三名,赐“进士及第”的称号,第一名称状元(鼎元),第二名称榜眼,第三名称探花;二甲若干名,赐“进士出身”的称号;三甲若干名,赐“同进士出身”的称号。大元并非科举考试的录取称谓,解元是乡试第一名的称呼。所以殿试录取者称为进士。

5、同级机关或不相隶属机关之间的行文通常采用()。

A.上行文

B.下行文

C.联合行文

D.平行文

【答案】:D

【解析】在公文行文关系中,上行文是下级机关向所属上级机关的行文;下行文是上级机关对所属下级机关的行文;联合行文是两个或两个以上的机关联合发文;平行文是指向同级机关以及不相隶属的任何级别的机关行文。题目问的是同级机关或不相隶属机关之间的行文方式,所以应采用平行文。

6、下列成语包含哲理对应错误的是:

A.牵一发而动全身——部分对整体有时起着非常重要的作用

B.斗转星移——世界上任何事物都是变化发展的

C.居安思危——要善于从矛盾的转化方面来看问题

D.否极泰来——矛盾双方的相互依存、相互促进

【答案】:D

【解析】牵一发而动全身体现部分对整体关键作用,斗转星移表明事物变化发展,居安思危需从矛盾转化看问题;否极泰来体现的是矛盾双方相互转化而非相互依存、促进,所以对应错误的是该项。

7、某市人大代表依据该市人大常委会的统一安排,对该市政府部门的工作开展视察。下列关于人大代表权限的表述,不正确的是()。

A.可以约见被视察部门的负责人

B.可向被视察部门提出工作建议

C.对被视察部门的工作提出批评和意见

D.有权直接处理视察中发现的问题

【答案】:D

【解析】人大代表视察是代表依法履行职责的重要方式。人大代表在视察过程中,可以约见被视察部门的负责人,这有助于代表深入了解被视察部门的工作情况,与相关负责人进行直接沟通和交流。同时,人大代表可向被视察部门提出工作建议,对被视察部门的工作提出批评和意见,通过这些方式来促进被视察部门改进工作、提升服

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