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  • 2026-01-25 发布于河南
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2025西安市远东第一中学教师招聘备考题库及参考答案详解.docx

2025西安市远东第一中学教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列行为中属于行政强制措施的是()。

A.划拨存款、汇款

B.代履行

C.查封场所、设施或者财物

D.加处罚款或者滞纳金

【答案】:C

【解析】本题可根据行政强制措施、行政强制执行的定义和种类来判断各选项是否属于行政强制措施。行政强制措施是指行政机关在行政管理过程中,为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形,依法对公民的人身自由实施暂时性限制,或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。行政强制执行是指行政机关或者行政机关申请人民法院,对不履行行政决定的公民、法人或者其他组织,依法强制履行义务的行为。划拨存款、汇款是行政机关或者行政机关申请人民法院,对不履行行政决定的公民、法人或者其他组织,直接划取其存款、汇款以实现行政决定内容的执行方式,属于行政强制执行的方式。代履行是指义务人逾期不履行行政法义务,由他人代为履行可以达到相同目的的,行政机关可以自己代为履行或者委托第三人代为履行,向义务人征收代履行费用的强制执行制度,属于行政强制执行的方式。查封场所、设施或者财物是行政机关为了防止当事人转移、隐匿、销毁证据或者财产,对其场所、设施或财物采取的暂时性控制措施,属于行政强制措施。加处罚款或者滞纳金是指行政机关对不按时履行金钱给付义务的当事人,通过增加罚款或滞纳金的方式迫使其履行义务,属于行政强制执行的方式。综上,属于行政强制措施的是查封场所、设施或者财物。

2、下列不属于非正式组织优点的是()。

A.成员自主意识强

B.组织沟通良好

C.员工易获得满足感

D.不会形成角色冲突

【答案】:D

【解析】非正式组织具有成员自主意识强、组织内沟通良好、员工容易从中获得满足感等优点。然而,非正式组织中由于成员有着不同的期望和需求,是有可能形成角色冲突的,所以“不会形成角色冲突”不属于非正式组织的优点。

3、“买卖”和“现场交易”所体现的是货币五种职能中的()职能。

A.价值尺度

B.贮藏手段

C.流通手段

D.世界货币

【答案】:C

【解析】该题考查货币五种职能的区分。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能,它不需要现实的货币,只需要观念上的货币,“买卖”和“现场交易”并非体现货币衡量价值大小,所以不是价值尺度职能。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能,而“买卖”和“现场交易”是货币在流通环节的使用,并非退出流通进行贮藏,所以不是贮藏手段职能。流通手段是货币充当商品交换媒介的职能,在“买卖”和“现场交易”中,货币作为媒介实现了商品的交换,符合流通手段的定义。世界货币是指货币在世界市场上执行一般等价物的职能,“买卖”和“现场交易”通常是在国内市场的行为,并非体现货币在世界市场的作用,所以不是世界货币职能。综上,“买卖”和“现场交易”体现的是货币的流通手段职能。

4、小刘下班回家途中购买了若干果冻,在小区门口遇到邻居赵爷爷带着四岁的孙子小明玩耍,小刘送给小明几个果冻后便自行回家。没想到小明把果冻送给了同龄玩伴小红,小红将果冻整个塞进嘴里,最终窒息死亡。对于小红的死亡,以下说法正确的是()。

A.小刘应承担民事责任

B.赵爷爷应当承担责任

C.小明的监护人应承担责任

D.不产生相关人员过错责任

【答案】:D

【解析】对于该事件,需要分析各方在小红死亡这一结果中是否存在过错以及应否承担责任。小刘送果冻给小明的行为属于正常的社交赠与行为。在通常情况下,送果冻这一行为本身并不具有明显的危险性,小刘无法预见小明会将果冻转赠他人,更无法预见受赠人会因食用果冻导致窒息死亡。小刘在该事件中不存在过错,不应承担民事责任。赵爷爷作为小明的临时看护人,其职责主要是保障小明自身的安全。小明将果冻转赠小红的行为是自主决定的,在当时的情境下,赵爷爷无法预见小红食用果冻会导致窒息死亡这一结果,且赵爷爷对小红没有直接的看护义务,所以赵爷爷不存在过错,不需要承担责任。小明年仅四岁,属于无民事行为能力人。虽然是小明将果冻送给小红,但这一行为是基于其年龄和认知水平的正常社交互动。小明没有能力预见自己送果冻的行为可能会导致小红窒息死亡的后果,在主观上不存在过错,其监护人对于这一意外事件也无法提前预见和阻止,所以小明的监护人也不存在过错,无需承担责任。综上所述,在小红死亡这一事件中,相关人员均不存在过错,不产生相关人员过错责任。

5、某林业部门在工作中出现严重问题,已作出相应处理和安排,打算将处理意见及结果向上级单位报告,请求上级单位审阅。此时,该林业部门应作()。

A.报送报告

B.情况报告

C.调查

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