2026安徽淮南市传染病医院人员招聘备考题库及一套答案详解.docxVIP

2026安徽淮南市传染病医院人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于经济“新常态”特征的是（）。

A.环境承载能力已达到或接近上限

B.人口老龄化日趋发展，农业富余人口减少

C.市场竞争逐步转向质量型、差异化为主的竞争

D.经济增长呈高速发展形态

【答案】：D

【解析】经济“新常态”具有多个特征。在资源环境方面，环境承载能力已达到或接近上限，这使得经济发展不能再以牺牲环境为代价，需要更加注重资源节约和环境保护，推动绿色发展。在劳动力方面，随着人口老龄化日趋发展，农业富余人口减少，劳动力供给结构发生变化，这对经济发展的模式和产业结构调整提出了新要求。在市场竞争方面，市场竞争逐步转向质量型、差异化为主的竞争，企业需要通过提高产品和服务的质量、创新等方式来提升竞争力。而经济“新常态”下，经济增长从高速增长转向中高速增长，不再呈现高速发展形态。所以不属于经济“新常态”特征的是经济呈高速发展形态。

2、在一次执法检查中，执法人员发现一家餐厅涉嫌违法。经过调查，该餐厅违法事实清楚，证据确凿，执法部门拟对其作出行政处罚。下列哪项内容不必在作出处罚决定前告知当事人？（）

A.作出行政处罚决定的事实和理由

B.作出行政处罚决定的依据

C.当事人依法享有的权利

D.行政处罚的履行方式和期限

【答案】：D

【解析】依据《行政处罚法》规定，行政机关在作出行政处罚决定之前，应当告知当事人拟作出的行政处罚内容及事实、理由和依据，并告知当事人依法享有的陈述、申辩、要求听证等权利。作出处罚决定前告知当事人作出处罚决定的事实、理由和依据，是为了保障当事人的知情权，使其能够了解自身行为为何违法以及依据什么法律规范被处罚，从而更好地行使陈述、申辩等权利。告知当事人依法享有的权利，能够确保当事人在整个行政处罚过程中可以充分维护自身合法权益。而行政处罚的履行方式和期限是在行政处罚决定作出之后，才需要明确告知当事人的内容，并非在作出处罚决定前告知的事项。

3、在赫兹伯格的双因素理论中，满意的反面或对立面是（）。

A.不满意

B.没有满意

C.很不满意

D.没有不满意

【答案】：B

【解析】赫兹伯格的双因素理论提出，满意和不满意并非是同一维度的两端，该理论将影响员工工作态度的因素分为激励因素和保健因素。激励因素具备时会使员工感到满意，缺乏时员工会没有满意；保健因素具备时员工会没有不满意，缺乏时员工则会不满意。所以满意的反面或对立面是没有满意。

4、（）是经济社会发展的第一资源。

A.金融

B.教育

C.人才

D.农业

【答案】：C

【解析】人才是推动经济社会发展的关键力量，在各个领域都起到核心作用。金融、教育、农业虽重要，但人才的创新和创造能力才是推动发展的根本，所以人才是经济社会发展的第一资源。

5、将人民对美好生活的向往作为奋斗目标，从根本上回答了（）的问题。

A.帮助谁

B.为了谁

C.我是谁

D.依靠谁

【答案】：B

【解析】把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，这清晰地表明了奋斗的根本指向是人民。“为了谁”直接反映的就是行为目的。将人民对美好生活的向往当作奋斗目标，本质上就是在回答奋斗是为了人民的问题，体现了为人民谋幸福的使命。而“帮助谁”只是一种具体行为层面的指向，没有触及到核心的奋斗目标本质；“我是谁”侧重于对自身身份的认知，与明确以人民美好生活向往为奋斗目标所回答的问题关联不大；“依靠谁”强调的是实现目标的力量来源，并非是关于奋斗目标根本指向的核心问题。所以把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，从根本上回答了为了谁的问题。

6、中等生指的是在班级里各方面表现均处于中等水平的学生，其主要特点为（）。

A.意志力比较强

B.学习能力比较强

C.信心不足，没有表现的欲望

D.自卑、多疑和自反心理严重

【答案】：C

【解析】题目问中等生在班级中各方面表现平平的主要特点。意志力比较强通常不是中等生表现平平的主要特征，一般意志力强的学生更有可能在某方面取得突出成绩；学习能力比较强也不符合表现平平的描述，学习能力强的学生往往成绩或表现较为优秀。信心不足，没有表现的欲望，这与中等生默默无闻、各方面表现不突出相契合，因为缺乏信心和表现欲望会导致他们在班级中不容易崭露头角。自卑、多疑和自反心理严重这种描述过于极端，中等生只是表现平平，并不一定会达到这样严重的心理状态。所以中等生各方面表现平平的主要特点是信心不足，没有表现的欲望。

7、在“两弹一星”功勋奖章获得者中，被誉为“中国原子弹之父”的是（），其妻子何泽慧是杰出的核物理学家，夫妻二人被称为中国的“居里夫妇”。

A.郭永怀

B.钱三强

C.朱光亚

D.钱学森

【答案】：B

【解析】本题可通过分析各人物的主要贡献及相关背景来进行解答。有一位