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八年级物理力学基础与运动规律综合测试题解析

一、引言

八年级物理中的力学基础与运动规律是物理学的重要组成部分，也是后续深入学习物理知识的基石。通过对相关综合测试题的解析，我们能够更好地理解和掌握这些知识点，提高运用物理知识解决实际问题的能力。本文将对一套八年级物理力学基础与运动规律综合测试题进行详细解析，帮助同学们加深对这部分内容的理解。

二、测试题题型及知识点分布

本次测试题主要涵盖了选择题、填空题、实验探究题和计算题等多种题型，知识点涉及力的概念、重力、弹力、摩擦力、牛顿第一定律、二力平衡以及运动的快慢、速度的计算等方面。

三、具体题目解析

（一）选择题

1.下列关于力的说法中，正确的是（）

A.力只能使物体发生形变

B.一个物体也能产生力的作用

C.力是物体对物体的作用

D.不相互接触的物体间一定没有力的作用

解析：本题主要考查力的基本概念。力的作用效果有两个，一是使物体发生形变，二是改变物体的运动状态，所以A选项错误；力是物体对物体的作用，产生力至少需要两个物体，一个物体不能产生力的作用，B选项错误；C选项准确地表述了力的定义，是正确的；不相互接触的物体间也可能有力的作用，例如磁铁吸引铁钉，它们不接触也有力的作用，D选项错误。答案选C。

2.一个苹果从树上掉落，不计空气阻力，在下落过程中苹果受到的力是（）

A.重力

B.重力和拉力

C.重力和支持力

D.重力和阻力

解析：本题考查物体在特定情境下所受的力。当苹果从树上掉落且不计空气阻力时，它只受到地球对它的吸引力，即重力。没有拉力和支持力，因为没有其他物体对它施加这两种力，且不计空气阻力也就不存在阻力。所以答案选A。

（二）填空题

1.弹簧测力计是根据__________的原理制成的。

解析：弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。所以横线处应填“在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比”。

2.小明在水平地面上推箱子，箱子没有被推动，此时箱子受到的摩擦力__________（选填“大于”“小于”或“等于”）小明的推力。

解析：当箱子没有被推动时，箱子处于静止状态，即处于平衡状态。在水平方向上，箱子受到小明的推力和地面的摩擦力，这两个力是一对平衡力。根据二力平衡的条件，平衡力的大小相等，所以此时箱子受到的摩擦力等于小明的推力。

（三）实验探究题

在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，分别在毛巾、棉布、木板等不同的表面上运动。

1.让小车从同一斜面的同一高度由静止下滑的目的是什么？

解析：这样做的目的是使小车到达斜面底端时具有相同的速度。因为小车在斜面上下滑时，重力势能转化为动能，同一小车在同一高度具有相同的重力势能，下滑过程中重力势能转化为动能，所以到达底端时动能相同，速度也就相同。

2.实验中观察到小车在不同表面上运动的距离不同，这说明了什么？

解析：小车在不同表面上运动时，受到的阻力不同。毛巾表面最粗糙，阻力最大，小车运动的距离最短；木板表面最光滑，阻力最小，小车运动的距离最长。这说明阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢。

3.在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到什么结论？

解析：如果表面绝对光滑，小车将不受阻力，那么小车将以恒定不变的速度永远运动下去。这就是牛顿第一定律的实验推理过程，说明物体的运动不需要力来维持。

（四）计算题

一辆汽车在平直公路上做匀速直线运动，在5min内行驶了3km。求：

1.汽车行驶的速度是多少m/s？

解析：首先进行单位换算，\(5min=5×60s=300s\)，\(3km=3×1000m=3000m\)。根据速度的计算公式\(v=s/t\)（其中\(v\)表示速度，\(s\)表示路程，\(t\)表示时间），可得汽车行驶的速度\(v=3000m/300s=10m/s\)。

2.汽车以此速度行驶18km需要多长时间？

解析：已知速度\(v=10m/s\)，路程\(s=18km=18×1000m=18000m\)。根据时间的计算公式\(t=s/v\)，可得\(t=18000m/10m/s=1800s\)，再将\(1800s\)换算成分钟，\(1800s÷60=30min\)。

四、总结

通过对这套八年级物理力学基础与运动规律综合测试题的解析，我们可以看到，力学基础和运动规律的知识点相互关联，在解题过程中需要综合运用。选择题主要考查对基本概念的理解，填空题注重对关键知识点的记忆和应用，实验探究题培养了我们的实验操作和推理能力，计算题则锻炼了我们运用公式进行计算和解决实际问题的能力。同学们在学习过程中，要注重对概念的理解和