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2023教育工作计划模板五篇

教化工作安排篇1

一、指导思想：

提高学生的心理素养，提高学生心理健康的水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中己明确将心理健康教化作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教化和辅导，帮助学生提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的实力。为了更好的促进学生健康成长，推动素养教化，贯彻教化部颁发的《中小学心理健康教化指导纲要》，依据学校心理健康教化工作的要求，本学期的工作安排如下：

二、详细工作：

（一）加强学校心理健康教化工作的领导和管理

1、完善心理健康教化工作体制。形成在校长领导下，由德育处牵头，以年级长、班主任和心理辅导老师为骨干，全体老师共同参加的心理健康教化工作体制，在全校广泛宣扬，努力营造心育氛围。

2、接着做好心理健康教化的老师培训工作。

（二）进一步完善心理询问室的硬软件配置，使心理健康教化工作更具规范性、科学性。

1、进一步对心理询问室的硬件进行完善。

2、进一步完善学生心理档案，做好资料收集工作、个案探讨的搜集整理工作和个案跟踪探讨工作。

3、发展校内网络资源优势，利用网络平台和学生实现对话与沟通，刚好引导并解决学生的心理问题。

（三）开展多种形式的心理健康教化活动。

1、在开展心理教化常规工作外，加强学校心理询问室的宣扬工作，通过黑板报、橱窗等出一期心理健康学问宣扬栏，普及心理健康学问。

2、邀请有关专家为全校教职工进行1—2次有关老师心理健康及心理健康教化技能的讲座，减轻老师的精神惊慌和心理压力，让他们学习一些调整心理的技巧，增加应对问题的实力，提高心理健康水平。

3、依据不同年龄学生的发展须要，在不同年级举办心理健康学问讲座，开展心理健康教化工作。对毕业年级学生进行1－2次考试焦虑的心理辅导。

4、协作学校转后工作，对有较严峻心理问题的学生进行跟踪调查，并提出建议，以帮助问题学生真正从心里阴影中走出来。

5、组织学生撰写心里小论文，通过学生自撰心理小论文的过程中，进行自我心理调试，提高心理素养。

（四）加强学校与家庭、社区的联系，营造适合学生身心健康发展的社区、家庭环境。结合家长学校有针对性举办1—2期的亲子教化等心理辅导专题讲座，对家庭教化加强指导。

三、详细工作支配：

1、问卷调查。

2、主管校长对全体老师、学生进行心理健康教化讲座。

3、出一期心理健康宣扬板报。

4、老师心理健康讲座。

5、毕业班考前心理辅导。

6、组织学生撰写心理小论文。

7、就询问个案与部分家长沟通。

凯里市开怀民族小学20xx年1月9日

教化工作安排篇2

一、状况分析

本班共有30名幼儿，其中男孩10名，女孩20名。通过在大班的学习，生活以及各位家长主动的协作，基本上每个幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到自己的事自己做。本学期我们制订了各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教化，是我班幼儿有更大的进步。

二、指导思想

仔细学习贯彻学前教化纲要，进一步实施二期课改的内容。依据本学期院务安排，结合本班的实际状况，参照本年龄段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握本班幼儿的发展水平，主动引导。把握教化的时机，并制定主动生动，好玩的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。

三、本学期主要工作任务以及实施措施。

合理支配日常教化教学活动，详细措施如下：

1、制定适合本班幼儿年龄特点以及发展水平的教学安排及班务安排。

2、创建和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知实力的发展。

3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并尝试图形的匹配。

4、老师在活动实施前做好充分的教学打算。

熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展，详细措施如下：

1、在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间。

2、每天坚持做操，能跟上音乐。

3、留意平常的视察，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所发展和提高。

加强班级常规管理，形成良好的常规，详细措施如下：

1、依据本班得状况，制定合理的，科学的班务工作安排，并在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。

3、主动协作幼儿园开展各项工作。

做好家长工作，取得家长信任，详细措施如下：

1、开学后，利用接送幼儿机会和家进步行沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。

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