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2026上海爱乐乐团招聘5人备考题库及答案详解参考.docx

2026上海爱乐乐团招聘5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、分析《中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》这一标题,结论正确的是:

A.“意见”是缩略后的文种

B.“中共中央、国务院”是受文机关

C.“关于”是发文机关与事由之间的介词

D.事由与文种之间的语气词“的”可以省略

【答案】:C

【解析】“意见”是标准的公文文种,并非缩略后的文种;“中共中央、国务院”是发文机关,而不是受文机关;“关于”是用于连接发文机关和事由的介词,起到引出事由的作用;事由与文种之间的语气词“的”在标题中不能省略,省略会导致标题语法不完整、表意不清晰。所以结论正确的是“关于”是发文机关与事由之间的介词。

2、第一届全国人民代表大会是()年召开。

A.1949

B.1952

C.1953

D.1954

【答案】:D

【解析】第一届全国人民代表大会第一次会议于1954年9月15日在北京召开。1949年召开的是中国人民政治协商会议第一届全体会议;1952年处于国民经济恢复后的大规模建设准备阶段;1953年我国开始执行发展国民经济的第一个五年计划。因此正确答案是1954年。

3、在雷电来临时,下列做法正确的是:

A.当室内手机信号不好时,到室外打电话

B.把铁丝从窗户拉接到门上,在室内晾衣服

C.快速开摩托、快骑自行车或狂奔到安全场所

D.当身处空旷之处,以蹲在地上的方式降低自己的高度

【答案】:D

【解析】雷电来临时,室外打电话、室内铁丝晾衣、快速骑车或狂奔都易引雷,很危险。身处空旷处蹲在地上降低高度能减少被雷击中几率,所以该做法正确。

4、张三向李四借款,并以自己的车辆设定抵押,双方约定债务到期后若张三不归还借款,车辆归李四所有。据此,下列说法正确的是()。

A.李四可以就抵押车辆优先受偿

B.该流押条款绝对无效

C.该借贷合同无效

D.张三不能转让抵押的车辆

【答案】:A

【解析】关于抵押车辆问题,首先分析整体情况。张三向李四借款并以车辆作为抵押,还约定债务到期不归还借款时车辆归李四所有。在抵押法律关系中,抵押权人有优先受偿权,即当债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的实现抵押权的情形时,抵押权人可以就抵押财产优先受偿,所以存在抵押情况下,债权人能够就抵押车辆优先受偿。对于“债务到期后张三若不归还借款,车辆归李四所有”这一约定,属于流押条款。流押条款并非绝对无效,当债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的实现抵押权的情形时,抵押权人可以与抵押人协议以抵押财产折价或者以拍卖、变卖该抵押财产所得的价款优先受偿,若协议损害其他债权人利益,其他债权人可以请求人民法院撤销该协议。借贷合同是否有效需综合多方面因素判断,仅根据所给的抵押及流押条款约定,不能直接认定借贷合同无效。抵押期间,抵押人可以转让抵押财产,当事人另有约定的,按照其约定。所以不能简单认定张三不能转让抵押的车辆。综上所述,说法正确的是债权人可以就抵押车辆优先受偿。

5、西周时期,一项既赋予诸侯相关权利,又要求诸侯履行相关义务的制度是()。

A.禅让制

B.分封制

C.郡县制

D.封建制

【答案】:B

【解析】该题主要考查西周时期赋予诸侯权利并要求其履行义务的制度。首先分析各选项所涉及制度的特点。禅让制是原始社会末期部落联盟民主推选首领的制度,并非西周时期的制度,不涉及赋予诸侯权利和要求诸侯履行义务的内容,所以不符合题意。分封制是西周时期周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯,诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战,既赋予了诸侯相关权利,又要求诸侯履行相关义务,符合题目描述。郡县制是秦朝开始实行的地方行政制度,郡守和县令由皇帝直接任免,与西周时期赋予诸侯权利和义务的制度不同,不符合题意。封建制一般指的是一种社会形态,并非西周时期特定的赋予诸侯权利并要求其履行义务的制度概念,不符合题意。综上,正确答案是分封制。

6、战略性新兴产业是引导未来经济社会发展的重要力量。目前,我国培育和发展新兴产业的中心环节在于()。

A.加速创新成果转变

B.增强自主创新能力

C.推进产业结构升级

D.掌握关键核心技术

【答案】:B

【解析】战略性新兴产业作为引导未来经济社会发展的重要力量,对于我国经济的高质量发展和产业升级具有关键意义。在培育和发展新兴产业的过程中,关键在于明确核心环节。新兴产业的发展依赖于先进的技术和创新能力。增强自主创新能力是培育和发展新兴产业的中心环节。只有具备强大的自主创新能力,才能在技术研发、产品设计、商业模式等多个方面取得突破,从而掌握新兴产业发展的主动权。加速创新成果转变是创新过程中的一个重要阶段,但它建立在有足够的创新性成果的基础之上,而创新性成果的获得依

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