广东省汕头市潮阳一中明光学校2024-2025学年高二上学期11月期中考试历史试题（解析版）.pdfVIP

潮阳一中明光学校2024-2025学年度第一学期第二阶段考试高二历史

试题

一、选择题（本部分共有16小题，每小题3分，共48分。在每小题所列四个选项中，只有

一项最符合题目要求）

1.周人围绕“中”形成了“以时中万邦”，围绕“四方”方位形成了“圣人南面而治天下”，围绕“左右”

方位形成了“左祖右社”“左昭右穆”，围绕“上下”方位形成了“上尊下卑”，围绕“内外”方位形成了

“内诸夏外夷狄”等方位观念。这表明，西周时期）

A.地理知识水平决定政治观念

B.同源共祖的意识初步确立

C.天下一家观得到了广泛认同

D.方位观念赋予了礼制内涵

D

【答案】

【解析】

【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：西周（中

国）。根据材料概况可知：礼乐制度本质是等级制度，西周时期用方位观念规范尊卑等级，可见方位观念

赋予了礼制内涵，D项正确；根据所学知识，地理知识水平决定政治观的说法过于绝对，不符合史实，排

除A项；根据所学知识，春秋战国，民族同源共祖的意识开始形成，炎黄被尊奉为华夏人文始祖，并被周

边民族认可，排除B项；根据所学知识，天下一家得到广泛的认同，这一表述过重，材料未有信息表明是

否得到各阶层的认同，排除C项。故选D项。

2.如表为中国古代公文演变概况。据此可知，这些演变）

时

文书概况

期

西

周王通过诰、誓、命、训、令等文书来管理国家

周

秦文书的文种体系日益庞大，划分越来越细，比例最大的有两类：君对臣

汉的专用文种（诏敕类）、臣对君的专用文种

唐正式公文15种，皇帝专用文种除制、诏、令、册外，新增和变动的有

朝批答和敕

皇帝专用文种10种，新增了谕旨，有宣谕、口谕和手谕

明

清朝谕旨保密制度化

清

臣子上奏的文种中，有一特殊公文“密疏”，可直达御前

A.适应了君权强化的趋势B.体现了国家官僚体系的完善

C.反映了信息传递的迅捷D.造成了官僚机构的日益膨胀

A

【答案】

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时

空是古代中国。通过阅读表格中文字，结合所学知识可知，从西周到明清，中国古代公文的名称、类型和

A

体系的不断发展，特别是皇帝专用文种类的增加和使用，适应了君权强化的趋势，项正确；材料仅涉及

古代中国不同时期公文管理制度，据材料信息不能反映古代国家官僚体系的完善，排除B项；材料强调公

文体系和内容的变化，并未反映信息传递的迅捷，排除C项；材料涉及古代公文制度，公文制度与官僚机

构有一定关联，但是材料重点是古代公文制度下皇权的强化，排除D项。故选A项。

3.魏晋南北朝时期的家族教育获得了长足的发展，“家诫”“家训”数量可观，南北各地皆有，据文献可

考的至少有80余篇（部）。著名的如诸葛亮的《诫子书》和《诫外甥书》、嵇康的《家诫》、东晋陶渊明的

《与子俨等疏》等。这一时期家训的发展）

A.的B.

是律令儒家化直接结果与当时兴盛的门阀制度有关

C.体现了乡约与法律的合流D.体现封建礼仪制度的集大成

B

【答案】

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确

“‘’‘’

时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料魏晋南北朝时期的家族教育获得了长足的发展，家诫家训

80”