2026北京存款保险基金管理有限责任公司校园招聘8人备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

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2026北京存款保险基金管理有限责任公司校园招聘8人备考题库及参考答案详解1套.docx

2026北京存款保险基金管理有限责任公司校园招聘8人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在管理控制活动中,以下哪种控制是运用过去的情况来指导现在和未来?()

A.预先控制

B.间接控制

C.同期控制

D.反馈控制

【答案】:D

【解析】这道题考查的是管理控制活动中不同控制类型的特点。预先控制是在活动开始前进行的控制,主要是通过对未来可能出现的情况进行预测和分析,采取措施以避免问题的发生,并非用过去的情况来指导现在和将来;间接控制是着眼于发现工作中出现的偏差,分析其产生的原因,并追究个人责任使之改进未来的工作,强调的是通过追究责任来改进未来工作,不是基于过去情况指导现在和将来;同期控制是在活动进行的过程中实施的控制,主要是对正在进行的活动给予指导与监督,以保证活动按规定的政策、程序和方法进行,也是针对当前活动,而非用过去情况指导;反馈控制是指在某一行动和任务完成之后,将实际结果进行比较,从而对下一步行动的进行产生影响,它是利用过去已发生的情况和结果,来指导现在和未来的行动,符合用过去的情况来指导现在和将来这一描述。所以正确答案是反馈控制。

2、公文的结尾通常采用的表述方式是()。

A.说出期望的目标

B.交代制发公文的根据与目的

C.直接点明结论,以阐明制发此文的原因

D.发出号召,提出希望与要求

【答案】:D

【解析】公文结尾通常要对受文者发出号召,提出希望与要求,激励人们为实现文中所提目标而努力,这能增强公文的感染力与号召力,使公文具有更强的引导性和执行力。说出期望的目标一般是在阐述公文主要内容中体现,并非结尾常用方式;交代制发公文的根据与目的多在公文开头部分;直接点明结论并阐明制发此文的原因也是在正文主体中完成。所以答案是发出号召,提出希望与要求。

3、一行人在过路口时遇到红灯,发现近处没有车辆便径直通过。这种行为是()。

A.节省时间之举

B.聪明灵活之举

C.可供学习之举

D.不遵守交通规则,违反社会道德

【答案】:D

【解析】遵守交通规则是每个公民应尽的义务,同时也是维护社会公共秩序和保障自身及他人生命安全的重要体现。行人在过路口时遇到红灯,即便近处没有车辆也应等待绿灯亮起再通行,这是基本的交通规则要求。径直通过红灯的行为违反了交通信号灯的指示,属于不遵守交通规则的行为。这种行为破坏了正常的交通秩序,可能会给其他交通参与者带来安全隐患,也反映出行为人缺乏对公共规则的敬畏和遵守意识,违背了社会道德所倡导的遵守公共秩序、尊重他人权益等原则。而认为这种行为是节省时间、聪明灵活或可供学习的观点是错误的,不能将违反规则的行为合理化,更不能将其视为值得提倡的行为。所以该行为是不遵守交通规则,违反社会道德。

4、关于热气球升到高空的原因,下列描述正确的是()。

A.和扔石子一样,热气球是依靠惯性升上高空的

B.和火箭升空一样,热气球受到燃料燃烧产生的推力

C.和氢气球升空一样,热气球受到空气对其向上的浮力

D.和风筝升空一样,热气球受到风的推力

【答案】:C

【解析】本题可依据不同物体升空的原理来判断关于热气球升到高空原因的描述是否正确。惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,扔石子是依靠手给予石子的初速度以及惯性使其在空中运动,但热气球升空并非依靠惯性,惯性并不能使热气球持续上升到高空,所以关于热气球依靠惯性升上高空的描述是错误的。火箭升空是利用燃料燃烧向后喷出气体,根据牛顿第三定律,气体对火箭产生向前的反作用力,从而推动火箭升空。而热气球主要是通过加热球体内的空气,使球体内空气密度小于外界空气密度,进而受到向上的浮力升空,并非依靠燃料燃烧产生的推力,所以此描述不符合热气球升空原理。氢气球内充有密度比空气小的氢气,根据阿基米德原理,浸在液体或气体中的物体受到向上的浮力,浮力大小等于物体排开液体或气体所受的重力。氢气球排开空气的重力大于自身重力,从而受到空气对其向上的浮力而升空。热气球通过加热球内空气,使球内空气密度变小,同样排开空气的重力大于自身重力,受到空气对其向上的浮力而升到高空,所以热气球升空原理和氢气球升空原理相同,该描述正确。风筝升空主要是靠风对风筝的作用力以及风筝自身的结构设计,使其能够在气流中产生向上的升力。而热气球的升空主要是因为热空气密度小,受到空气的浮力作用,并非依靠风的推力,所以此描述不准确。综上,关于热气球升到高空的原因,正确的描述是和氢气球升空一样,热气球受到空气对其向上的浮力。

5、公文的层次划分有多种方式,其中按照()的推移或者内容意义的深化来安排层次的属于纵式划分。

A.事理

B.位置

C.空间

D.时间

【答案】:D

【解析】公文层次纵式划分是按时间的推移或内容意义的深化来安排层次的。事理更多用于体现逻辑关系;位置一般不用于公文层次的纵式划分;空间通

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