2026中国科学院大气物理研究所研究团队招聘3人备考题库及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2026中国科学院大气物理研究所研究团队招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、掌握历史纪年方法是历史学习的重要内容，下列有关历史纪年的叙述，正确的是（）。①中国第一个奴隶制王朝夏朝建立的时间约是公元前二十一世纪前期②乾隆四十年是乾隆皇帝四十岁那一年③中国第一部社会主义性质的宪法颁布于甲午年④根据当时的报纸记载：“民国”四十五年台湾摆脱日本的殖民统治回到祖国的怀抱

A.①②

B.②③

C.①③

D.③④

【答案】：C

【解析】②存在错误，乾隆四十年采用的是年号纪年法，是从乾隆这个年号开始启用时起开始纪年的，乾隆四十年指的是乾隆这个年号使用的第四十年，并非乾隆四十岁的那一年。④存在错误，民国纪年法是以公元1912年“中华民国”成立作为起始的纪年方法，1945年台湾摆脱日本的殖民统治时是“民国”三十四年。

2、货币最基本的两项职能是（）。

A.贮藏手段、流通手段

B.流通手段、支付手段

C.财富象征、支付手段

D.价值尺度、流通手段

【答案】：D

【解析】本题考查货币的基本职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。其中，价值尺度和流通手段是货币最基本的职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能；流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能；支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能；当货币在世界市场上作为一般等价物发挥作用时，便执行世界货币的职能。贮藏手段、支付手段等职能是在价值尺度和流通手段的基础上逐渐衍生出来的，并非最基本的职能。财富象征并非货币的职能，货币是财富的象征是因为其可以代表一定的价值，但这不属于货币的职能范畴。综上所述，货币最基本的两项职能是价值尺度和流通手段。

3、下列变化中，属于化学变化的是（）。

A.车轮爆胎

B.澄清石灰水露置在空气中一段时间，液面产生了一层白膜

C.打开浓盐酸瓶盖，瓶口出现白雾

D.氧气通过低温加压变成了淡蓝色的液体

【答案】：B

【解析】本题主要考查化学变化和物理变化的区分，关键在于判断是否有新物质生成，有新物质生成的是化学变化，没有新物质生成的是物理变化。车轮爆胎是因为轮胎内气体压强过大，导致轮胎破裂，该过程中只是轮胎的形状和状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化。澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙，露置在空气中时，氢氧化钙会与空气中的二氧化碳发生反应，生成碳酸钙沉淀和水，液面产生的一层白膜就是碳酸钙，该过程中有新物质生成，属于化学变化。打开浓盐酸瓶盖，瓶口出现白雾，是因为浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合形成盐酸小液滴，该过程中只是物质的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化。氧气通过低温加压变成了淡蓝色的液体，只是氧气的状态由气态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化。综上，属于化学变化的是澄清石灰水露置在空气中一段时间，液面产生了一层白膜。

4、关于我国政府信息公开，下列说法错误的是（）。

A.行政机关对政府信息不能确定是否可以公开时，应不公开

B.公民可以根据自身生产、生活和科研等特殊需要申请政府信息公开

C.行政机关逾期不答复公民申请信息公开的，公民可依法提起行政诉讼

D.县级以上各级人民政府的办公厅（室）可以作为本级政府信息公开工作的主管部门

【答案】：A

【解析】该题要求选择说法错误的选项。对于行政机关而言，当对政府信息能否公开无法确定时，应依照法律、法规和国家有关规定报有关主管部门或者保密行政管理部门确定，而非直接不公开，所以此表述错误。公民依据自身生产、生活、科研等特殊需求，是能够申请政府信息公开的。若行政机关逾期未对公民的信息公开申请进行答复，公民有权依法提起行政诉讼。县级以上各级人民政府办公厅（室）可作为本级政府信息公开工作的主管部门。

5、写作事实上不但是为了向外发表，贡献社会，同时也是研究工作的最后阶段，而且是最重要、最严肃的阶段。不形成文章，根本就没有完成研究工作，学问也没有成熟。常有人说“某人学问极好，可惜不写作”，事实上，此话大有问题。某人可能学识丰富，也有见解，但不写作为文，他的学问就只停留在简单看法的阶段，没有经过严肃的思考与整理，就不可能真正是系统的、系统的。这段文字主要强调的是（）

A.论文写作的重要性

B.科学研究的首要目的

C.研究工作的评价标准

D.知识与实践的内在联系

【答案】：A

【解析】文段强调写作是研究工作最重要阶段，不形成文章研究未完成，学问也不成熟，不写文学问难成系统，所以主要强调论文写作的重要性。

6、线性遗产是指拥有特殊文化资源集合的线形或带状区域内的物质和非物质文化