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- 2026-01-25 发布于河北
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《公输》教学设计
《公输》教学设计1
1.在了解全文的基础上，积累文言文实词、虚词，把握
疑问句、问句等特殊文言句式的用法。
2.了解墨子及其非攻主张，认识非正义战争的罪恶,
对侵略，热爱和平;尽自己所能为和平作贡献。
3.体会墨子高超的劝说艺术。
4.感知人物形象，理解人物智勇兼备的性格特点，揣
摩人物语言，体会人物的思想感情。
5.品味赏析课文，培养学生阅读先秦诸子散文的兴趣。
《公输》教学设计
《公输》教学设计1
1.在了解全文的基础上，积累文言文实词、虚词，把握
疑问句、问句等特殊文言句式的用法。
2.了解墨子及其非攻主张，认识非正义战争的罪恶,
对侵略，热爱和平;尽自己所能为和平作贡献。
3.体会墨子高超的劝说艺术。
4.感知人物形象，理解人物智勇兼备的性格特点，揣
摩人物语言，体会人物的思想感情。
5.品味赏析课文，培养学生阅读先秦诸子散文的兴趣。
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