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2025年小学科学教资重点模拟

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题意的。）

1.小学科学课程的总目标中，排在首位的是（）。

A.培养学生的科学探究能力

B.提升学生的科学思维能力

C.激发学生的科学兴趣与好奇心

D.掌握基础的科学知识和技能

2.“让冰块在水中融化”这一过程主要体现了科学探究要素中的（）。

A.提出问题

B.猜想与假设

C.制定计划与设计实验

D.收集证据与解释现象

3.在小学科学教学中，使用放大镜观察植物的叶脉，主要运用的科学观点是（）。

A.对比观点

B.变化观点

C.系统观点

D.放大观点

4.“水能溶解一些物质”这一科学概念的教学，不适合采用的方法是（）。

A.让学生在实验中观察糖溶解的过程

B.引导学生思考生活中溶解现象的例子

C.直接告知学生溶解的定义和条件

D.组织学生讨论溶解的快慢与哪些因素有关

5.小学科学实验教学中，强调“动手做”的主要目的是（）。

A.培养学生的操作技能，以通过考试

B.让学生在玩中学习，激发学习兴趣

C.使学生获得感性认识，验证科学理论

D.让学生在实践中体验科学探究的过程

6.“比较种子在有无阳光的条件下发芽的情况”这一实验设计的关键在于（）。

A.实验器材要尽可能新颖

B.实验步骤要简单易行

C.必须严格控制变量，即只改变光照条件

D.实验结果要具有明显的差异

7.在小学科学课堂上，当学生提出一个教师暂时无法解答的问题时，教师适宜的做法是（）。

A.告诉学生这个问题太难，以后会学

B.批评学生提出的问题不切实际

C.引导学生一起查阅资料或进行后续探究

D.忽略这个问题，继续进行原计划教学

8.下列哪项不属于小学科学课程标准中关于科学探究能力培养的目标要求？（）

A.能提出简单的科学问题

B.能进行初步的资料收集与分析

C.能用多种方式表达探究过程与结果

D.能独立设计和完成复杂的科学实验

9.“水循环”的教学，最适合采用的教学模式是（）。

A.讲授模式

B.探究模式

C.演示模式

D.讨论模式

10.小学科学教材中包含大量的图片、图表和漫画，其主要作用是（）。

A.美化教材，提高吸引力

B.简化知识，降低学习难度

C.提供直观信息，帮助学生理解抽象概念

D.丰富内容，增加教材厚度

11.对学生科学学习过程的评价，更应注重评价学生的（）。

A.掌握知识的数量

B.完成作业的情况

C.参与探究活动的态度和表现

D.考试分数的高低

12.在“认识动物”单元教学中，教师带领学生参观动物园，属于（）。

A.实验探究活动

B.观察活动

C.社会实践活动

D.小组合作学习

13.科学课程标准强调“科学、技术、社会与环境的整合”，其根本目的是（）。

A.扩大科学知识的教学范围

B.培养学生的综合素养

C.增加科学技术在社会中的应用实例

D.使学生了解更多的社会与环境问题

14.小学科学实验中，使用温度计测量水温，读数时视线应与温度计液柱（）。

A.平行

B.垂直

C.从上方俯视

D.从下方仰视

15.下列哪项不是科学探究中“制定计划与设计实验”环节需要考虑的内容？（）

A.确定要研究的变量

B.选择合适的探究方法

C.预测可能出现的实验结果

D.评估实验方案的可行性

16.在小学科学教学中，将“磁铁能吸引铁钉”这一现象与“指南针能指示南北方向”联系起来，是为了（）。

A.扩展学生的知识面

B.培养学生的归纳能力

C.让学生了解科学知识的联系性

D.提高课堂的趣味性

17.对“植物需要阳光才能进行光合作用”这一结论进行验证时，控制不变的变量是（）。

A.温度

B.水分

C.空气

D.阳光

18.小学科学课中常用的“对比实验”，其主要目的是（）。

A.观察更丰富的现象

B.