2025_2026学年新教材高中生物第4章基因的表达2基因表达与性状的关系教案新人教版必修2.doc

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第2节基因表达与性状的关系

教学目标确实定

课程标准的要求是：概述细胞分化的本质是基因选择性表达的结果，生物的性状主要通过蛋白质的表现，依据上述要求和建议，本节课教学目标确定如下：

1.举例说明基因与性状的关系

2.了解基因选择性表达与细胞分化的关系

3.解释表观遗传

教学实际思路

以本节的“问题探讨”中“水毛茛”来引出本节课的内容，小组合作，探讨基因是如何掌握生物体的性状的？通过资料分析，让学生小组合作共同探讨，让学生拥有合作探究的意识，教师在学生争论中不断补充，帮助学生对问题的理解，最终，教师对学生的答复进展点评，并进展最终的总结

引导学生观看图片，思考争论“