长度与时间测量导学案.pdfVIP

人教版新课标八年级学案

1.1长度和

课题1课型新授班级学生

时间的测量

主备授课备写日期组别

1.知道长度的基本单位和换算单位，以及各单位之间的换算

学

2.学会用刻度尺测量一般的长度，会读刻度尺的读数。

习

3.知道时间的单位,并会用钟表测量时间.

目

4.知道什么是误差以及减小误差的方法，了解误差及其产生,误差和错误

标

的区别.

器材刻度尺、卷尺、停表

学习流程：

导入：

1、在生活、生产和科研中，经常要进行长度和时间的测量．探究物体的

规律也需要进行长度与时间的测量.我们在生活中也会遇到这样的情况，如：P10

的1-3段和“想想议议”中帽子的AB长还是CD长？的两个圆哪个面积大？你的

感觉可靠吗？

2、请闭上眼睛，默数一分钟，同老师卡表的一分钟做对比，你的感觉

可靠吗？

如果你的感觉并不可靠，我们如何准确的知道长短和大小呢？又如何测量时间的

长短呢？

一：阅读P10-11“长度的单位”，了解长度的单位及其换算关系。

检测一：

1、长度的国际单位是，符号是。比米大的单位有，比米小的单

位有

2、换算关系：1kmm,1mmm,1mmμm,1μmnm

3、完成下列单位换算：

5

（1）35mmm；（2）1.5×10nmcmmkm；

5

（3）4.76×10kmdmμmnm；

二：阅读P11-12“长度的测量”，并练习使用刻度尺，思考回答问题，然后

进行组内交流。

检测二：

1、长度的常用测量工具有：、、；比较精确的长度测

量工具有：、。

2、（1）仔细观察刻度尺，它的零刻线在哪里？

观察它的零刻线是否磨损．若零刻线磨损时，不可再把它的作为测量的起点，

这时可在刻度尺上作为测量的起点线．

（2）它的量程？。

（3）它的分度值？。（分度值是指）．

（4）使用刻度尺测量物体的长度时，如何放置？

①使刻度尺的与被测物体的边缘对齐；

②刻度尺应与被测物体的边（选填“平行”或“垂直”），即沿着被测长度；③对于较

厚的刻度尺，应使有刻度的一边（选填“紧靠”或“远离”）被测物体．其他需要

注意事项：

（5）怎样读出被测物体的长度？

①看：视线不能斜歪，视线应刻度线。

②读：除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值（估计值）．

③记：指记录．记录测量结果应包括：值、