2026 年新高考语文答题规范特训试卷（附答案可下载）.docxVIP

2026年新高考语文答题规范特训试卷（附答案可下载）

考试时间：150分钟满分：150分

答题规范提示：1.选择题答案需规范填写，多选、错选、漏选均不得分；2.主观题需字迹工整、分点作答（按题干要求），要点清晰、贴合原文；3.文言文翻译需直译为主、意译为辅，关键字词翻译准确；4.名篇名句默写需字迹规范，无错别字、漏字、添字；5.作文需符合文体要求，结构完整、立意明确。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，蕴含着丰富的思想智慧、人文精神与道德理念，为当代社会发展提供了深厚滋养。传统文化的传承与弘扬，并非简单复刻过往，而是要立足当代语境，实现创造性转化与创新性发展，让传统文化在新时代焕发生机。

创造性转化，核心是对传统文化中符合时代需求的内容，通过当代视角解读、现代形式表达，使其适配现代生活。例如，儒家“仁者爱人”的思想，可转化为当代社会的人道主义精神与公民道德规范；传统戏曲通过融入现代舞台技术、创新剧情编排，让古老艺术贴近年轻受众。这种转化既保留传统文化的核心内涵，又赋予其新的表达形式，让传统文化可感、可知、可行。

创新性发展，侧重在传统文化精髓的基础上，结合时代发展需求，拓展其应用场景与思想边界。从传统榫卯技艺在现代建筑中的应用，到中医药文化与现代医学的融合创新，再到传统节日文化与文旅产业的深度联动，都是传统文化创新性发展的生动实践。这种发展不是对传统文化的背离，而是以传承为根基，让传统文化成为推动社会进步的精神力量。

材料二：

传统文化的“双创”发展，需坚守文化本根，规避“去传统化”“形式化”两大误区。部分实践中，存在过度追求形式创新而忽视文化内涵的问题，如部分文创产品仅套用传统符号，缺乏对文化寓意的深挖，导致产品同质化严重；还有些转化实践脱离传统文化核心，将传统文化片面解读、随意改造，失去了文化本真。

坚守文化本根，需深入挖掘传统文化的核心要义与精神内核。传统文化中的“天人合一”理念、“诚信为本”准则、“自强不息”精神等，具有跨越时空的价值，是“双创”发展的根基。只有牢牢把握这些核心内涵，才能让转化与发展不偏离方向，真正实现传统文化的当代价值。

同时，“双创”发展需强化受众意识，对接不同群体的需求。对青少年群体，可通过短视频、数字博物馆、互动体验等年轻化形式，激发其对传统文化的兴趣；对社会大众，可将传统文化融入日常生产生活，如传统美学与服饰、家居设计结合，让传统文化融入生活场景。此外，还需借助科技力量，搭建传统文化传播与创新的平台，拓宽“双创”实践的路径与范围，让传统文化真正走进当代人心。

（摘编自《传统文化“双创”：守本根，开新局》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.传统文化的传承弘扬并非简单复刻，核心是立足当代语境实现“双创”，彰显其当代价值。

B.创造性转化侧重对传统文化内容的现代解读与表达，创新性发展侧重拓展其应用场景与边界。

C.只要深入挖掘传统文化核心要义，就能避免“双创”实践中的形式化、去传统化问题。

D.对接不同群体需求、借助科技力量，能为传统文化“双创”发展拓宽路径、提升效果。

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）（）

A.传统戏曲融入现代舞台技术，本质是对传统戏曲的颠覆，使其适配年轻受众需求。

B.同质化文创产品的出现，源于对传统文化符号的过度使用，与文化内涵挖掘无关。

C.“天人合一”“诚信为本”等理念具有永恒价值，是传统文化“双创”的重要根基。

D.传统文化“双创”只需聚焦青少年群体，通过年轻化形式就能激发其文化兴趣。

3.下列选项，最能支撑材料一“创新性发展”观点的一项是（3分）（）

A.某出版社将《论语》原文与现代解读结合，推出适合中学生的通俗读本。

B.某设计师提取传统纹样元素，融入现代服装剪裁，打造国风时尚系列。

C.某团队用数字技术还原敦煌壁画，打造沉浸式敦煌文化体验展。

D.某中医院结合现代诊疗技术，研发基于传统方剂的新型中成药。

4.材料一和材料二在论述传统文化“双创”时的核心侧重点有何不同？请简要概括。（4分）（答题规范：分点作答，每点明确材料及核心侧重）

5.推动传统文化“双创”发展，应遵循哪些原则？请结合两则材料简要概括。（4分）（答题规范：分点作答，要点简洁，每条不超过20字）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

#老巷的糖香

王剑冰

老巷深处，总有一缕甜香萦绕不散。那是李爷爷的糖画摊，在巷口的老槐树下守了三十余年，甜香裹着时光，漫过青石板路，刻进老巷人的记忆里。

李爷爷的糖画摊极简，一张旧木桌，一口小铜锅，一把