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2026四川成都锦江投资发展集团有限责任公司招聘18人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、从意见的分类来看，该公文属于（）。

A.呈请性意见

B.指挥性意见

C.评估性意见

D.记录性意见

【答案】：B

【解析】意见根据不同的分类标准有不同的类型。呈请性意见是就某项工作或某一问题提出建议，请求上级机关批准转发或将其批转给有关单位执行的意见；指挥性意见是上级机关对重要问题提出见解和处理办法，对下级机关起指导作用；评估性意见是对某一重大工作或重要活动的实施结果进行检查评估所形成的意见；记录性意见并非意见的标准分类类型。要确定该公文属于哪种类型的意见，需要结合公文的具体内容来判断，如果公文内容是向上级呈请相关事宜，就是呈请性意见；若对下级工作进行指导则为指挥性意见；若是对工作或活动结果进行评估就是评估性意见。因缺少公文具体内容，所以无法准确判断该公文所属意见类型。

2、在心理学研究中，秉持全面、发展和整体的观点进行观察与分析，这体现了心理学研究的（）原则。

A.客观性

B.发展性

C.系统性

D.教育性

【答案】：C

【解析】该题考查心理学研究原则的相关知识。在心理学研究里，客观性原则强调实事求是，按照事物的本来面目去反映，而不是以全面、发展和整体的观点进行观察分析；发展性原则着重关注心理现象的发展变化，虽然有发展的视角，但没有涵盖全面和整体的概念；系统性原则要求坚持以全面的、发展的和整体的观点去观察、分析心理现象，符合题意；教育性原则是指在研究过程中应遵循伦理道德，对被试者有教育意义，与题目所描述的原则不相符。所以本题应选系统性原则。

3、环境噪声污染指所产生的环境噪声超出国家规定的噪声排放标准，对人们正常生活、工作和学习造成影响的现象。一般认为（）属于正常的环境声音，超出该范围则为有害的噪音。

A.20分贝

B.40分贝

C.60分贝

D.100分贝

【答案】：B

【解析】环境噪声污染是指所产生的环境噪声超过国家规定的噪声排放标准，影响人们正常生活、工作和学习的现象。通常而言，40分贝被认为是正常的环境声音水平。当环境声音处于这一标准时，一般不会对人们的日常生活、工作和学习造成不良影响。若超过40分贝，就可能会干扰人们的正常活动，成为有害的噪音。20分贝的声音过于安静，属于比较理想的安静环境；60分贝的声音相对较为嘈杂，长期处于此环境会对人产生一定干扰；100分贝的声音已达到非常吵闹的程度，会对人的听力等产生明显危害。所以正常的环境声音标准是40分贝。

4、海明小学六（一）班学生小毛，在周五大扫除中受班主任蔡老师安排负责擦窗户，小毛在擦拭过程中不小心摔下导致右脚受伤。请问这起事件的责任承担主体是？（）

A.海明小学

B.海明小学校长

C.小毛

D.班主任蔡老师

【答案】：A

【解析】这道题考查在校园伤害事件中责任承担主体的判定。依据相关法律法规，无民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。在本题中，学生小毛是在学校组织的周五大扫除活动中，因班主任安排擦窗户而意外受伤。大扫除属于学校正常的管理活动，班主任安排学生劳动也是履行学校赋予的职责，在此过程中，学生小毛在履行学校安排的劳动任务时受伤，并非因自身故意或重大过失导致，也没有证据表明学校已经尽到了足够的安全保障与管理责任。学校作为教育机构，对在校学生负有教育、管理和保护的义务。因此，这起事件的责任承担主体应为海明小学。而校长是学校的管理者，其行为代表学校，并非直接的责任承担主体；小毛是在完成学校安排的任务时受伤，自身无过错，不应承担责任；班主任蔡老师安排学生劳动是履行工作职责，其行为后果应由学校承担，并非个人承担责任。所以责任承担主体是海明小学。

5、以法的创制方式和表现形式为标准，法可以分为（）。

A.实体法和程序法

B.成文法和不成文法

C.公法和私法

D.一般法与特别法

【答案】：B

【解析】以法的创建方式和表现形式为标准，法可以分为成文法和不成文法。成文法是指由国家特定机关制定和公布，并以成文形式出现的法律，又称制定法。不成文法是指不具有条文形式，而以习惯、判例、法理等形式表现的法。实体法和程序法的划分标准是法律规定内容的不同，实体法是规定和确认权利和义务以及职权和责任为主要内容的法律，程序法是规定以保证权利和职权得以实现或行使，义务和责任得以履行的有关程序为主要内容的法律。公法和私法的划分源于古罗马法，其划分标准有利益说、主体说等，公法一般涉及公共权力、公共关系、公共利益和上下服从关系、管理关系、强制关系；私法涉及个人利益、个人权利、自由选择、平权关系。一般法与特别法的划分标准是法的适用范围，一般法是指针