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- 2026-01-25 发布于河北
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七〜九年级课内外古诗歌汇总按(教材顺序)
作品、内容感情、表达技巧
词理解
(画线为名,加粗的字为易错字)
1.观沧海曹操(东汉末年)(七上课内)①临:到达,登上。
东临碣石,以观沧海。②澹澹:水波荡漾的样子。
水何澹澹,山岛竦峙。③竦峙:耸立。竦、峙,都是耸立的意思。
树木丛生,百草丰茂。④星汉:银河。
秋风萧瑟,洪波涌起。⑤幸甚至哉:幸运得很,好极了。幸,幸
日月之行,若出其中;运。至,达到极点。
星汉灿烂,若出其里、⑥画线赏析:诗人借助想象展现了大海
幸甚至哉,歌以咏志。吞吐日月星辰的气概,表现出诗人博大的
内容描述:向东登上碣石山,来观赏那苍茫的大海。胸怀及远大的政治抱负。
海水多么宽阔浩荡,山岛高高地耸立在海边。树木和百
草丛生,十分繁茂,秋风吹动树木发出悲凉的声音,海
中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行,好像是从这浩
瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂,好像是从这浩瀚的
海洋中产生出来的。我很高兴,就用这首诗歌来抒发我
的豪情壮志。
思想感情:诗歌描绘了大海苍茫动荡、吞吐日月的
磅礴气势和壮丽景象。表现出诗人开阔的胸襟,抒发了
诗人渴望统一祖国、建功立业的乐观豪迈的思想感情。
表达技巧:借景抒情、动静结合、虚实结合、夸张、
想象、托物言志。
2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白(唐)(七上课内)①左迁:降职。
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。②龙标:指王昌龄。
我寄愁心与明月,迪君直到夜郎西。③杨花:柳絮。
内容描述:树上杨花落尽,杜鹃在不地啼叫,听④子规:布谷鸟,又称“杜鹃”。
说你被贬到龙标去了,那里地方偏远要经过五溪。让我⑤夜郎:在今湖南怀化境内。
把对你忧愁的心托付给天上的明月吧,让它伴随着你一⑥画线句赏析:运用拟人的修辞手法,把
直走到那夜郎以西。明月当作使者:我把我忧愁的心思寄托给
思想感情:全诗选择了杨花、子规、明月等意象,明月,希望它能陪着您到夜郎以西。这两
以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境,通过对景物的句诗抒发了诗人对远行的友人的关心、思
描写,表达了诗人对友人的同情和关力,也流露出对自念和同情。
己过去遭遇的伤感的情绪。
表达技巧:情景交
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