部编版六年级语文上册《竹节人》推荐教学设计.docx

部编版六年级语文上册《竹节人》推荐教学设计

一、课程标准解读

本教学设计依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，立足六年级上册“传统文化”主题单元，聚焦“竹节人”这一传统民间手工艺品，旨在引导学生系统认知中华优秀传统文化载体，增强文化自信，培育审美感知与文化传承素养。

在知识与技能维度，核心目标为构建“竹节人”相关知识体系，包括识记其历史渊源、制作工艺、文化内涵，掌握语言表达与实操应用技能，达成“了解—理解—运用”的认知进阶。

在过程与方法维度，倡导观察、比较、分析、归纳等学科思维方法，通过具象化教学活动，引导学生探究竹节人制作逻辑与文化价值，培养观察力、分析力与创造性思维。

在情感