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基于核心素养的初中语文创意作业设计

一、方案背景与目标设定

近年来，随着基础教育课程改革的不断深化，核心素养已成为我国义务教育阶段教学设计与实施的核心导向。语文作为基础学科，在培养学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等关键能力方面，承担着不可替代的重要作用。然而，传统语文作业长期存在形式单一、机械重复、脱离生活实际等问题，难以有效激发学生的学习兴趣，更无法满足新时代对学生综合素养发展的现实需求。

在此背景下，亟需对初中语文作业进行系统性重构，推动其从“知识巩固型”向“素养培育型”转变。本方案以《义务教育语文课程标准（2022年版）