2026年上海交通大学附属闵行实验学校教师招聘备考题库含答案详解.docxVIP

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2026年上海交通大学附属闵行实验学校教师招聘备考题库含答案详解.docx

2026年上海交通大学附属闵行实验学校教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以家庭为中心的方法由5大要素构成,下列选项中关于这些构成要素的描述正确的是:

A.必须联合全体家庭成员,与家庭中的每一个人建立关系

B.要以提高儿童解决问题的能力为主要任务

C.需要分配好不同的任务,家庭不需要全程参与

D.只需要与儿童建立良好的信任和尊重关系

【答案】:A

【解析】以家庭为中心的方法强调将家庭视为一个整体来开展工作。联合全体家庭成员并与家庭中的每一个人建立关系,能够全面了解家庭环境和成员间的互动模式,更好地满足家庭及儿童的需求,是该方法的重要构成要素。以家庭为中心的方法主要任务是围绕家庭整体功能的提升,而不只是提高儿童解决问题的能力,家庭是一个相互影响的系统,需要综合考虑家庭各个方面。家庭全程参与是该方法的关键,家庭是儿童成长的重要环境,全程参与有助于方法更好地实施和效果的达成,而不是分配好任务后家庭无需全程参与。只与儿童建立良好的信任和尊重关系是不够的,该方法强调以家庭为中心,需要关注整个家庭系统,与全体家庭成员建立关系。综上,正确的描述应是联合全体家庭成员,与家庭中的每一个人建立关系。

2、适用于依照有关法律公布行政法规和规章的公文文种是()。

A.决定

B.命令

C.公告

D.通报

【答案】:B

【解析】这道题考查的是不同公文文种的适用情况。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项;命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员;公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项;通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。所以适用于依照有关法律公布行政法规和规章的公文文种是命令。

3、依据我国宪法,下列自然资源不能属于集体所有的是()。

A.森林

B.草原

C.水流

D.荒地

【答案】:C

【解析】本题可依据我国宪法对自然资源所有权的相关规定来分析各个选项。《中华人民共和国宪法》第九条规定,矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源,都属于国家所有,即全民所有;由法律规定属于集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外。该规定表明,森林、草原、荒地既可以属于国家所有,也可以由法律规定属于集体所有;而水流只能属于国家所有,不能属于集体所有。

4、重大革命历史题材电视剧《跨过鸭绿江》应时代发展和人民需求应运而生。该剧以全景式、客观且立意高远的方式再现了抗美援朝这一伟大历史事件,深深打动众多观众,获得亲历者认可,也吸引了广大年轻人。该剧的成功给广大文艺创作者带来的启示是()。①面向世界、博采众长,实现中西合璧、融会贯通②尊重历史、忠于历史,让历史观照现实、凝聚人心③胸中有大义,心里有人民,肩头有责任,笔下有乾坤④不断丰富中华文化的内涵,从中萃取精华、汲取能量

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】:C

【解析】本题可结合重大革命历史题材电视剧《跨过鸭绿江》的特点及成功之处,对各选项进行逐一分析。该电视剧全景式地、客观地再现了抗美援朝这一伟大历史事件,被亲历者认可,被年轻人圈粉,说明其立足历史,且获得了观众认可。“面向世界、博采众长,实现中西合璧、融会贯通”强调的是在文化创作中要借鉴外来文化的优秀成果。而题干主要强调的是对本国历史题材的呈现和创作,并未涉及借鉴西方文化,所以该表述与题干主旨不符。“尊重历史、忠于历史,让历史观照现实、凝聚人心”,《跨过鸭绿江》全景式、客观地再现抗美援朝这一伟大历史事件,体现了对历史的尊重和还原,通过对历史的呈现能够让人们铭记历史,从历史中汲取力量,观照现实,凝聚人心,所以该表述符合题意。“胸中有大义,心里有人民,肩头有责任,笔下有乾坤”,该剧应时代之名、人民之需应运而生,深深打动了无数观众,说明创作者心中有大义和人民,肩负着创作优秀文艺作品的责任,创作出了有影响力的作品,所以该表述符合题意。“不断丰富中华文化的内涵,从中萃取精华、汲取能量”强调的是对中华文化自身内涵的挖掘和发展。而题干重点在于对特定历史事件的文艺呈现及其社会影响,并非强调对中华文化内涵的丰富,所以该表述与题干主旨不符。综上,正确的表述是尊重历史、忠于历史,让历史观照现实、凝聚人心以及胸中有大义,心里有人民,肩头有责任,笔下有乾坤。

5、按照要求,下级机关向上级机关请示应当()。

A.事前行文

B.事中行文

C.事后行文

D.视情况而定

【答案】:A

【解析】下级机关向上级机关请示是为了获得上级的指示和批准后再开展相关工作,所以应该在事情发生之前进行行文。如果事中行文,可能会使已经开展的工作缺乏上级的指导而出现偏差;事后行文则失去了请示的意义,因为工作已经

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