二、透镜（表格式教学设计）物理苏科版2025八年级上册.docx

二、透镜（教学设计）

年级

八年级

学科

物理

课时数

1课时

教师

课题

二、透镜

教学

目标

物理观念

识别凸透镜、凹透镜的结构特征；了解透镜对光的作用；能用自己的语言解释“焦点”“焦距”的物理意义；解释透镜在生活中的应用。

科学思维

通过光路图分析透镜对光线的控制过程，培养空间想象能力；对比凸透镜与凹透镜的光学性质，建立分类与归纳思维。

科学探究

实验探究透镜对平行光的会聚/发散作用，学会用多种方法估测凸透镜焦距；设计简单实验验证透镜成像特点；培养实证意识。

科学态度

与责任

体验从“折射规律”到“光学器件”的知识迁移，感受物理与技术、生活的紧密联系，保持探究兴趣；通过中国古人“冰透镜取