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研究报告

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人工智能对幼儿园课程的影响——基于89篇中文文献的质性分析

一、引言

1.1研究背景与意义

(1)随着信息技术的飞速发展，人工智能（AI）技术逐渐渗透到社会的各个领域，教育领域也不例外。近年来，我国政府高度重视人工智能教育的发展，将其纳入国家战略规划。据《中国人工智能发展报告2020》显示，我国AI教育市场规模已达到100亿元，预计未来几年将保持高速增长。在幼儿园教育阶段，引入人工智能技术具有重大意义，不仅能够丰富教育手段，提高教育质量，还能培养幼儿的创新能力和适应未来社会的能力。

(2)幼儿阶段是儿童认知、情感、社会性等方面发展的关键时期，也是