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2023升旗仪式发言稿

升旗仪式发言稿1

各位同学、老师：

大家好!

我是来自高三(8)班的上官封，很荣幸能够获得20xx年上海市十大写手中的“试验写手”称号，并在此发言。不久前，一位文学博士曾对我说过：“一个好的文学创作者须要五大要素：天赋、经验、热忱、灵感以及足够的文学学问。”能在决赛所限的两小时内创作指定命题的原创文学作品并且获得众多评委的确定，其主因便归功于我平常的文学学问积累。

对于各文学创作爱好者来说，读书应当“杂”、作为一个中学生，我们或许并没有太多时间精读名著，但任何相关人文学科的学问对文学创作都是有帮助的。除了文学创作的经典作品之外，文学理论书籍、美学、心理学、宗教学、哲学、社会学等书籍都会对我们的文学创作产生主动而深远的影响。此外，由于我选修的是化学，我也深深地感受到了理科学问和思想精神对于文学创作的学术性探究具有不行或缺的作用。理性思维与感性思维的结合，是每一个文学创作者的必备素养。而就阅读文学经典本身来说，青少年文学创作者不仅应阅读经过历史洗涤与沉淀的经典，也应当阅读发展于时代尖端的先锋文学创作作品。古今中外有很多文学作品值得我们去阅读：《诗经》真诚而炙热的文字令人对中国悠久的文学历史称赞不已;阿根廷试验文学大师博尔赫斯的《小径分岔的花园》让人体悟到了豁达而又迂回曲折的文学时空观;鲁迅的《故事新编》开启了中国白话试验文学的大门;新一届诺贝尔文学奖得主勒克莱其奥的作品则让读书沉醉于他新小说派的志向世界中。艺术是相通的，除了平常业余时间进行试验性的文学创作之外，我还进行试验性的音乐与摄影的创作，这些业余爱好对于文学创作灵感的激发都具有巨大的作用。

除了文学学问的理论积累，课外文学实践活动的参加对于提高人文素养的主动作用也是无可非议的。很幸运地担当了两届位育钟声文学社的社长，担当过上海市中学生文学联盟的副主席。在我们的校文学社中，我更是感受到了深厚的校内人文氛围和家一样的暖和。主编一份刊物，参与一次文学讲座，参加一次文学沟通会，都让我更了解了同龄文学创作者的特点。也让我切身感受到了文学创作水平的提高的确是相互促进的。作为上海市作家协会创作会的一名创作会员，很荣幸地获得了作协老师帮助我出版我的试验长篇小说的机会。在与作协专业老师们的沟通中，我们都共同体悟到了当代青年文学爱好者日趋浮躁的心理。当代的文学界浮躁文化来势猛烈，许多同学都局限于宠爱阅读“80后文学”、“青春文学”，而这些文学作品虽有可取之处，但其作品的“消遣性”大于“学术性”，流行文学能够给读者心情的宣泄和瞬间的阅读快感，却很少能够给读者以深邃的思想。正如我的恩师马云辉老师所说：“每一个写作的人，都应当有一种悲天悯人的情怀。”作为一个真正对文学执着的创作者，我们应当牢记“作家是社会的良心”，而去关注社会，走出小我，冲出自己小小的躯壳，奔向世界人生的大我。

我要感谢我的文学创作恩师马云辉老师，是他开启了我的中国式试验性文学的创作大门;感谢我的语文老师沃满老师，是她对我的赛前细心指导让我取得了佳绩;感谢位育曾经的校长钱涛老师对我的发掘与栽培;感谢与我进行过文学沟通以及指导过文学社的成海老师和鲁丰华老师，他们给了我许多的支持与启迪，是我们校内文化氛围的建设者。

最终，欢迎各位同学来高三(8)班与我沟通，也欢迎各位同学参与校文学社的社团活动及上海作协所举办的“文学百校行”活动。能在位育中学这所人文关怀如此强大的校内中成长是如此幸运。文学创作是一次诗性的爆发和对人生的一次沉静的反思。愿大家能在文学的世界中找到真正的自我，诗意地活在大地上。

升旗仪式发言稿2

敬重的各位老师、敬爱的各位同学：

大家早上好！一年一度秋风劲，又是丹桂飘香时。秋天是收获的季节，但对我们来说，更是播种的季节。今日我发言的题目是：人生是有季节的。

人生是有季节的。人的一生，从少年、青年、中年到老年，排列成了相互连接的链条，少年的懵懂，青年的活力，中年的刚毅，老年的稳健，形成了来自于过去、存在于现在、发展于将来的过程，这就是人生的四季。人生的四季，每个季节都有每个季节的斑斓，每个季节都有每个季节的礼赞，每个季节都有每个季节的情感。春天播种了希望，夏雨滋润了生长，秋风催熟了果实，冬雪又蕴育着春天。有人做过这样的比方：人的少年，天真烂漫，活泼可爱，富于幻想，是人生的“童话时代”；青年时期，朝气蓬勃，热忱奔放，生活色调最为丰富，是人生的“诗歌时代”，也是人生最奇妙、最绚丽的黄金时段。现在，我们就处于这两个美妙的季节，可美妙的季节往往特别短暂，错过了就不行能重现。

法国启蒙思想家伏尔泰说得好：最长的莫过于时间，因为它恒久无穷无尽，最短的也莫过于时间，因为我们全部的安排都来不及完成。不要在冬季里期盼着春日的草绿飞絮，不要在夏日去畅想着冬日的白雪飘飘。同学们，不要把全部