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2024年语文上册《四季》教学设计

语文上册《四季》教学设计1

目标确定的依据：

1、课程标准相关要求：

（1）具有独立阅读的能力，注意情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。

（2）学会运用多种阅读方法。

（3）能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

2.学情分析：

七年级学生的学习开始由基础性学习转向语言、情感思维性训练，有浅层阅读转向深层次理解。处于这阶段的学生还不具备完全独立的阅读分析能力，缺乏细致阅读的能力，对生命与生活虽有一定的认识，但感悟上有限，同时散文作为一种文学性体裁，美感有余趣味性可能稍欠，学生要真正