七年级语文上册《再塑生命的人》教学设计（人教版）.docx

七年级语文上册《再塑生命的人》教学设计（人教版）

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

依据义务教育语文课程标准，结合七年级学生语文核心素养发展要求，从语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个维度进行解读：

语言建构与运用：核心概念聚焦文本关键语句解读、叙事脉络梳理；关键技能包括文本信息筛选、语言表达精准性训练；认知水平需达到识记文本核心情节、理解关键语句内涵、应用语言分析方法、综合表达阅读感悟。

思维发展与提升：学科思想方法涵盖叙事文分析逻辑、人物形象推理思维；学生学习活动以文本研读、问题探究、逻辑思辨为主，培养批判性思维与辩证分析能力。

审美鉴赏与创造：学科素养侧