江苏省泰州市姜堰区“八校联盟”2024年高三考前热身历史试卷含解析.docVIP

江苏省泰州市姜堰区“八校联盟”2024年高三考前热身历史试卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．如图是1953年的宣传画《建政权，选好人》。这一作品反映了

A．人民代表大会制度建立 B．农民获得了平等选举权

C．民主政治建设得到推进 D．基层民主政治日益完善

2．日本明治维新通常被视为一场改革，但也有人说它是一次革命。说它是革命的主要依据是

A．爆发了武装倒幕运动，事实上出现了统治权力的转移

B．日本经济发展，成为亚洲首个走上工业化道路的国家

C．推动了社会进步，使日本走上了发展资本主义的道路

D．发展工商业，确立了君主立宪制的资本主义国家体制

3．《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”该史料所载事件可能发生在

A．公元前2070年 B．公元前1600年

C．公元前1046年 D．公元前770年

4．20世纪初，历史学家王国维在证明《史记?殷本纪》时总结研究方法说：“吾辈生于今日，幸于纸上之材料外，更得地下之新材料……此二重证据法，唯今日始得为之”。王国维所言“纸上之材料”与“地下之新材料”分别指的是（）

A．神话传说与出土文物

B．古代书籍与竹木简牍

C．文献记录与甲骨文字

D．前人笔记与碑刻史料

5．如图为1840—1920年中国棉纺织业消费棉纱情况示意图，据此可知

A．土纱消费一直居主导地位 B．洋务企业抵制了外资侵略

C．中国近代工业化艰难发展 D．中国对外贸易逆差扩大

6．白寿彝主编的《中国通史·卷十二》中，对近代列强在华不同时期投资第一位的相关数据统计（见下表）。这些数据反映出

时间

1840—1895年

1895—1911年

1911—1927年

1927—1937年

1937—1945年

1945—1949年

国家

英国

英国

日本

美国

美国

美国

数量（万元）

8026

33955

69627

11969

262096

47918

比重（%）

82.5

28.1

44.2

37.3

75.5

68.1

A．近代英国在华投资额不断下降

B．近代美国在华投资额不断增长

C．甲午战争后日本开始占据第一

D．甲午战争后英国丧失绝对优势

7．在美国人民评选的“最受欢迎的总统”中，罗斯福常名列前茅，原因之一是他

A．领导美国独立 B．引导美国走出经济危机

C．维护联邦统一 D．倡议成立国际联盟

8．“天子亲耕”缘于《周礼》，明朝在北京永定门内天坛之西建先农坛，作为皇帝祭祀农神和参与耕作的礼仪场所。清朝从顺治帝开始，直至清末，各代皇帝奉礼如常，这反映出清朝

A．与明朝在制度上一脉相承

B．承袭了农耕文明的传统

C．满洲贵族迅速成为农耕者

D．刻意笼络反清政治势力

9．如表是1864年至1914年间，中国各种报刊、杂志对民主的各种含义和使用数量统计。据此可知

A．早期维新派宣传革命思想不彻底

B．维新思想与宣传“人民统治”矛盾

C．资产阶级革命思想反封建较彻底

D．思想宣传的程度决定了民主的程度

10．周代法律规定士以下的人犯死罪处死刑时，要暴尸于闹市；贵族犯死罪时，则秘密处决；王族犯罪用刑时不得使用使其丧失生育能力的刑罚。这反映了当时

A．法律限制贵族特权

B．法外特权的普遍化

C．宗法伦理的法律化

D．量刑定罪的随意性

11．如图为1926年同时刊出的两则广告，两则广告的根本共同点是

A．以孙中山为产品的代言人

B．利用国民爱国热情为民族工业拓展市场

C．图文并茂地展示商品特性

D．借助政治话语和政治符号宣传商业信息

12．随着汽车、火车、轮船在近代中国的出现，“乘客不分男女座，可怜坐下挤非常”这样的竹枝词也开始流行起来，这主要反映了

A．人们对新鲜事物的好奇与接受

B．新式交通工具并没有改善人们的出行状况

C．人们对新式交通工具的赞同与认可

D．新式交通工具的出现冲击了传统的伦理道德

二、非选择题（2小题，共52分）

13．（32分）思想文化是社会的反映。阅读下列材料，回答问题

材料一一种自觉的精神，已终于在宋代士大夫社会中渐渐萌出，所谓自觉精神者，正是那辈读书人渐渐自己从内心深处涌现出一种感觉，觉得他们应该起来就担负天下的重任。……他们在私生活方面亦表现出一种严肃的制度度谨度，而又带有一种宗教狂热的意味。

——钱穆《国史大纲》

材料二“一姓之兴亡，私也，而生民之生死，公也。”“以天下论者，必循天下之公天下非一姓之私也。”“君子之为学也，非利己而已也，有明道淑人之心，有破拨乱反