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- 2026-01-26 发布于江苏
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恒升教育学科辅导讲义
编号:年级:高二课时数:3
:辅导科目:化学学科:
授课类型T知识同步C专题辅导T能力提升
授课日期时段
教学内容
同步知识梳理
一、化学平衡常数
1、定义:在一定温度下,当一个可逆反应达到平衡状态时,生成物浓度以系数为指数的幂的
乘积与反应物浓度以系数为指数的幂的乘积的比值是一个常数。这个常数就是该反应的化学平
衡常数(简称平衡常数)
2、表达式:对于一般的可逆反应,mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)
pqmn
当在一定温度下达到平衡时,K==c(C)·c(D)/c(A)·c(B)
3、平衡常数的意义:
(1)平衡常数的大小反映了化学反应进行的程度(也叫反应的限度)。
K值越大,表示反应进行得越完全,反应物转化率越大;
K值越小,表示反应进行得越不完全,反应物转化率越小。
(2)判断正在进行的可逆是否平衡及反应向何方向进行:
对于可逆反应:mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g),在一定的温度下的任意时刻,反应物
pqmn
的浓度和生成物的浓度有如下关系:Q=C(C)·C(D)/C(A)·C(B),叫该反应的浓度商。
c
Q<K,反应向正反应方向进行
c
Q=K,反应处于平衡状态
c
Q>K,反应向逆反应方向进行
c
(3)利用K可判断反应的热效应
若升高温度,K值增大,反应为吸热反应(填“吸热”或“放热”)。
若升高温度,K值减小,反应为放热反应(填“吸热”或“放热”)。
二熵:
1、概念:描述体系度的量
2、符号:S
-1-1
3、单位:J•mol•K
4、熵判据:在与外界的体系中,自发过程将导致体系的熵增大,这个原理也叫做熵
增原理。在用来判断过程的方向时,就称为熵判据。
5、同一物质的熵与其状态有关:S(g)S(l)S(s)
6、熵变(∆S):∆S==反应物总熵—生成物总熵
7、反应进行方向的判断方法:
∆H—T∆S0反应能自发进行
∆H—T∆S=0反应达到平衡状态
∆H—T∆S0反应不能自发进行
〖讲解〗在温度、压强一定的条件下,焓因素和熵因素共同决定一个化学反应的方向。放热反
应的焓变小于零,熵增加反应的熵变大于零,都对∆H—T∆S0有所贡献,因此放热和熵增加有
利于反应自发进行。
题型一化学平衡移动
1、现有三积相等的密闭容器中都进行如下反应:
CO+HCO+HO(g),反应所处的温度相同,但反应的起始浓度不同,其中甲:
222
[H]=[CO2]=amol乙:[CO]=amol[H]=2amol丙[CO]=[H]=[HO]=amol,达到平衡时,CO的浓度由大
222222
到小的顺序排列正确的是
A、丙甲乙B、甲乙丙C、乙丙甲D、乙甲丙
2、对处于化学平衡的体系,以化学平衡与化学反应速率的关系可知:
A、化学反应速率变化时,化学平衡一定发生移动。
B、化学平衡发生移动时、化学反应速率一
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