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2025江西教资真题试卷下载

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题意的。请将正确选项的字母填涂在答题卡相应位置。）

1.我国《教育法》规定，学校及其他教育机构依法自主办学，不受（）干涉。

A.市场

B.政府主管部门

C.社会团体

D.个人

2.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

3.在教育过程中，教师通过语言、文字或其他符号系统，向学生传递信息、传授知识、培养技能的过程，属于（）。

A.教学相长

B.传道授业

C.管理学生

D.教研活动

4.小学阶段的儿童思维发展的主要特征是（）。

A.抽象逻辑思维迅速发展

B.具体形象思维为主

C.直觉思维为主

D.分析判断能力占主导

5.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”体现了（）的教学原则。

A.启发性

B.巩固性

C.因材施教

D.循序渐进

6.在课堂管理中，教师通过制定和执行规则、维持课堂秩序、处理课堂问题行为等措施，目的是（）。

A.控制学生

B.限制学生自由

C.营造良好学习环境

D.展示教师权威

7.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.有利于学生个性发展

C.节省教育时间，提高教学效率

D.增强师生互动

8.学生小华在学习过程中表现出注意力不集中、易受干扰、学习效率低下的现象，这可能是（）的表现。

A.情绪障碍

B.注意缺陷多动障碍

C.学习障碍

D.行为问题

9.教师在讲授“光合作用”时，结合实物模型和生动的语言进行讲解，这运用了（）的教学方法。

A.讲授法

B.实验法

C.讨论法

D.演示法

10.下列关于布鲁姆认知目标分类理论的说法，正确的是（）。

A.评价是最高层次的学习目标

B.理解位于认知目标层次的最底层

C.应用只涉及对知识的简单回忆

D.知识是最高层次的认知目标

二、简答题（每小题5分，共20分。请将答案写在答题纸上。）

1.简述教师ProfessionalEthics的基本内容。

2.简述一堂好课的基本标准。

3.简述小学阶段学生情绪发展的特点。

4.简述“双减”政策的主要目标。

三、论述题（10分。请将答案写在答题纸上。）

结合教育实践，论述教师在促进学生全面发展中的作用。

四、材料分析题（15分。请将答案写在答题纸上。）

阅读以下材料，并回答问题：

教师李老师在教学“分数的意义”时，发现部分学生对分数的理解存在困难。她没有直接讲解概念，而是先准备了几个苹果、一个蛋糕和一条线段图，让学生分组动手操作，将实物或图形平均分成若干份，并用涂色等方式表示其中的一份或几份。在学生动手操作的基础上，李老师引导学生讨论、交流，并抽象出分数的定义。最后，李老师还设计了生活中的应用题，让学生理解分数的意义。

问题：请分析李老师的教学行为体现了哪些教学原则或教学方法？并说明其合理之处。

五、教学设计题（20分。请将答案写在答题纸上。

请以“保护环境，从我做起”为主题，设计一节小学中年级（3-4年级）的班会课教学活动方案。要求：说明活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。

试卷答案

一、单项选择题

1.D

2.B

3.B

4.B

5.C

6.C

7.C

8.B

9.D

10.A

二、简答题

1.教师职业道德的基本内容主要包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中，爱国守法是基本要求，爱岗敬业是本质要求，关爱学生是核心，教书育人是天职，为人师表是形象，终身学习是基础。

2.一堂好课的基本标准通常包括：目标明确、内容适宜、方法得当、结构合理、语言生动、表达清晰、课堂气氛活跃、师生互动良好、教学效果显著等。

3.小学阶段学生情绪发展的特点主要有：情绪体验日益丰富和强烈、情绪的稳定性逐渐增强、情绪的概括性和理解性提高、开始出现独立性的情绪表达、情绪的自我调节能力初步发展。

4.“双减”政策的主要目标包括：减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，提高学校教育教学质量，促进学生全面发展和健康成长，构建良好教育生态。

三、论述题

教师在促进学生全