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2020年全国高考英语真题解析

引言：回望与启示

2020年，对于中国乃至全球都是极不平凡的一年。受疫情影响，高考时间史无前例地推迟至七月。这一年的高考英语试题，在特殊的背景下，依旧保持了一贯的稳定性与科学性，同时也在细微之处体现了时代特征与育人导向。本文旨在对2020年全国高考英语各套真题（主要针对全国卷I、II、III及新高考卷）进行深度解析，探讨其命题特点、考查重点，并为未来的英语教与学提供些许参考。

一、整体特点与命题趋势

2020年高考英语试题的命制，严格遵循了《普通高中英语课程标准》和高考评价体系的要求，坚持“立德树人”的根本任务，注重考查学生的核心素养，尤其是语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.选材贴近生活，彰显人文关怀与时代精神：阅读理解和完形填空等题型的选材，涵盖了个人成长、环境保护、科技发展、文化交流、社会热点等多个领域。文章内容积极向上，传递正能量，如对疫情期间人们互助行为的描述（部分试卷）、对科学家探索精神的赞颂、对传统文化的传承与弘扬等，引导学生关注社会、思考人生，培养其社会责任感和家国情怀。

2.注重基础考查，强调语言运用能力：试题没有出现偏题、怪题，而是将对基础知识（词汇、语法、语篇结构）的考查融入到具体的语境之中。无论是听力理解中的日常对话，还是书面表达中的应用文写作，都要求学生能够在实际情境中灵活运用语言知识进行有效沟通和信息处理。

3.深化能力立意，突出批判性思维和逻辑思辨能力：阅读理解不仅要求学生能读懂字面意思，更强调对信息的筛选、整合、推断和深层含义的理解。七选五题型对学生的语篇结构分析能力和逻辑推理能力提出了较高要求。书面表达，尤其是读后续写或概要写作（依卷种而定），则鼓励学生进行创造性表达和逻辑构建。

4.稳定中求创新，体现高考改革方向：在保持整体结构和难度相对稳定的前提下，部分试卷在题型设计或考查角度上有所创新，例如阅读理解中对观点态度题的考查更加细腻，语法填空的语境设置更加真实自然，这些都体现了高考英语向更注重实际应用和综合能力考查的方向稳步推进。

二、各题型分析与解题策略指导

（一）听力理解

考查重点：主要考查学生对口头语言材料的理解能力，包括获取具体信息、理解主旨要义、进行简单推断以及理解说话者的意图、观点和态度。

命题特点：

*话题广泛，涉及日常生活、学习、工作、购物、旅游、天气等。

*语速适中，语音清晰，符合英语母语者的正常语速（略作调整以适应高中生水平）。

*设问方式多样，既有细节题，也有推理判断题和主旨题。

解题策略：

1.提前审题，预测内容：在每段录音播放前，快速浏览题干和选项，预测录音可能涉及的话题和内容，做到心中有数。

2.抓关键词，捕捉信息：听力过程中，重点关注与题干相关的人名、地名、时间、数字、原因、结果等关键信息。

3.理解语境，推断意图：对于推断题，要结合上下文语境和说话者的语气、语调来判断其真实意图和态度。

4.边听边记，及时核对：对于一些细节信息，可以简单做笔记辅助记忆。听完后，迅速根据记忆和笔记做出选择，并在第二遍播放时进行核对。

（二）阅读理解（含七选五）

考查重点：主要考查学生理解不同题材和体裁书面材料的能力，以及从中获取信息、理解主旨、进行推断和理解作者意图的能力。七选五则重点考查学生对文章结构、逻辑关系和上下文衔接的理解能力。

命题特点：

*阅读理解：选材丰富，体裁包括新闻报道、科普说明、议论评论、人物故事、夹叙夹议等。题目设置上，细节理解题占比依然较大，但推理判断题、主旨大意题和观点态度题的区分度逐渐提高。

*七选五：通常为说明文或议论文，考查学生对文章整体结构（如总分、分总、并列、转折等）和句间逻辑关系（如因果、例证、解释、递进等）的把握。

解题策略：

1.阅读理解：

*通读全文，把握主旨：第一遍快速阅读，了解文章大意和作者的主要观点。

*审清题干，定位信息：带着问题回到原文，利用关键词（如专有名词、数字、核心动词等）快速定位相关段落和句子。

*仔细比对，精准判断：对于细节题，要将选项与原文信息进行仔细比对，注意同义替换和信息转述。对于推理题，要基于原文信息进行合理推断，避免主观臆断。

*关注态度，理解深意：注意作者在文中使用的形容词、副词以及表达观点的句子，体会作者的情感态度和写作目的。

2.七选五：

*略读全文，理清结构：快速阅读文章，了解文章大意和基本结构。

*分析选项，预测位置：阅读选项，找出每个选项的核心意思，并根据其内容预测可能填入的段落位置。

*瞻前顾后，寻找线索：重点关注空格前后句的意思以及上下文的连接词（如however,therefore,inaddition等），这些往往是解题的关键线索。