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四年级上册第六课课后题

单项选择题（每题2分，共10题）

1.“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。”这里把细丝比作（）

A.茎B.叶柄C.蜗牛的触角

答案：C

解析：文中明确表述“每根细丝像蜗牛的触角”，所以选C。

2.爬山虎叶子的特点是（）

A.嫩绿B.枯黄C.火红

答案：A

解析：文中提到爬山虎叶子刚长出来是嫩红的，不几天就变成嫩绿的，所以选A。

3.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就（）

A.变红B.枯萎C.变粗

答案：B

解析：原文说“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了”，所以选B。

4.爬山虎是怎样往上爬的（）

A.用脚抓住墙B.用茎缠C.用叶子拉

答案：A

解析：课文详细描写了爬山虎用脚抓住墙往上爬的过程，所以选A。

5.课文作者是（）

A.叶圣陶B.老舍C.鲁迅

答案：A

解析：《爬山虎的脚》作者是叶圣陶，选A。

6.爬山虎叶子在墙上铺得（）

A.稀稀拉拉B.均匀C.乱七八糟

答案：B

解析：文中描述叶子“在墙上铺得那么均匀”，所以选B。

7.爬山虎脚的颜色是（）

A.红色B.绿色C.灰色

答案：A

解析：原文提到“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的”，选A。

8.爬山虎叶子刚长出来是（）

A.嫩绿B.嫩红C.黄绿

答案：B

解析：文中说“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的”，选B。

9.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成（）

A.小圆片B.小扇子C.小钩子

答案：A

解析：原文表述“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙”，选A。

10.爬山虎的脚要是触着墙，细丝和小圆片会（）

A.变软B.变弯曲C.变直

答案：B

解析：文中“细丝原先是直的，现在弯曲了”，选B。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于爬山虎叶子特点的有（）

A.嫩绿B.一顺儿朝下C.均匀D.新鲜

答案：ABCD

解析：课文中提到叶子嫩绿、新鲜，在墙上铺得均匀，而且一顺儿朝下。

2.描写爬山虎脚样子的词语有（）

A.枝状B.细丝C.蜗牛的触角D.红色

答案：ABC

解析：文中描述脚是枝状的细丝，像蜗牛的触角，红色不是描述样子，所以不选D。

3.爬山虎往上爬的动作有（）

A.触B.巴C.拉D.贴

答案：ABCD

解析：课文中详细描写了爬山虎脚触着墙，巴住墙，把嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上往上爬。

4.课文中描写的爬山虎生长的地方有（）

A.墙上B.房顶上C.电线杆上D.树上

答案：AB

解析：文中主要描写了爬山虎在墙上生长，也提到爬上房顶上，未提及电线杆和树上。

5.下列说法正确的有（）

A.作者观察很仔细B.先写叶子再写脚C.是按从远到近顺序写D.写了爬山虎的动态和静态

答案：ABD

解析：作者观察细致，先写叶子后写脚，也描写了动态和静态，文中不是按从远到近顺序写。

6.爬山虎脚的作用是（）

A.支撑茎B.吸收营养C.帮助攀爬D.保护叶子

答案：AC

解析：爬山虎的脚主要作用是帮助爬山虎攀爬和支撑茎，未提及吸收营养和保护叶子作用。

7.描写爬山虎生长状态的词语有（）

A.新鲜B.嫩绿C.一顺儿D.均匀

答案：ABCD

解析：这些词语都从不同方面描写了爬山虎的生长状态。

8.作者描写爬山虎用到的感官有（）

A.视觉B.听觉C.触觉D.嗅觉

答案：AC

解析：主要通过看（视觉）观察爬山虎的样子等，触摸（触觉）感受它的脚等，未涉及听觉和嗅觉描写。

9.下列哪些体现了爬山虎顽强的生命力（）

A.脚没触墙会枯萎B.顺着墙不断生长C.叶子均匀铺在墙上D.茎不断向上攀爬

答案：BCD

解析：脚没触墙枯萎不能体现顽强生命力，而不断生长、均匀铺叶、茎向上攀爬都能体现。

10.爬山虎叶子在不同生长阶段的颜色有（）

A.嫩红B.嫩绿C.深绿D.枯黄

答案：AB

解析：文中提到刚长出来嫩红，不几天变成嫩绿，未提及深绿和枯黄。

判断题（每题2分，共10题）

1.爬山虎是一种动物。（）

答案：×

解析：爬山虎是植物，不是动物。

2.爬山虎的脚长在叶子上。（）

答案：×

解