2026高中生物课件必修三：选3第二章第1节：植物细胞工程（一）.pptxVIP

3.2.1植物细胞工程

第1节植物细胞工程的基本技术;

细胞工程：是指应用细胞生物学、分子生物学和发育生物学的原理和方

法，通过细胞器_水平、细胞水平或组织水平上的操作，有目的地获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品的一门综合性的生物工程。

根据操作对象的不同，可分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域。;

3.2.1植物细胞工程

第1节植物细胞工程的基本技术;

愈伤组织胚状体胡萝卜幼苗;

2、植物细胞的全能性

细胞经分裂和分化后，仍然具有产生完整生物体或分化成其他各种细胞的潜

能，即细胞具有全能性。但是，在生物的生长发育过程中，并不是所有的细胞都表

现出全能性，这是因为在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会选择性

地表达;

再分化

愈伤组织

外植体

诱导生芽

移栽成活

诱导愈伤组织诱导生根;

外植体：离体的植物器官、组织或细胞。

细胞分化：个体发育中.由一个或一种细胞增殖产生的后代.在形态、结构和_功能上出现稳定性差异的过程。

脱分化：已经分化的细胞，失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞，形成愈伤组织的过程。

愈伤组织：由外植体脱分化形成的一团排列疏松无规则、高度液泡化的具有

分生能力的薄壁细胞。

再分化：由愈伤组织重新分化成_根、芽等器官的过程。;

愈伤组织愈伤组织见光后愈伤组织变为绿色;;

思考1、MS培养基中为什么用蔗糖而不用葡萄糖?

分析：蔗糖同样可以作为植物细胞的碳源和能源物质。配制相同质量分数的培养基.蔗糖形成的渗透压要明显低于(低于/高于)葡萄糖，若采用葡萄糖作为碳源，易使植物细胞脱水而生长不良。同时，植物细胞吸收蔗糖的速率要明显慢于(慢于/快于)吸收葡萄糖的速率，所以蔗糖形成的渗透压可较长时间地保持相对稳定。此外，微生物生长所需的最适合的碳源是_葡萄糖

因此，采用蔗糖作为培养基的碳源，可在一定程度上减少微生物的污染O

④植物激素：

生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化??关键性激素，二者的浓度、及

用量的比例等都会影响实验结果。常用的生长素及类似物有NAA(萘乙酸)、2,4-D等。常用的细胞分裂素有6-BA(6-苄基腺嘌呤)、KT(激动素)和玉米素。;

(3)外界条件：如pH、温度、光照等环境条件。

思考2、组培时，光照条件该如何控制?

分析：形成愈伤组织以及愈伤组织的扩大培养需避光，诱导愈伤组织再分化出芽需照光。

思考3、胡萝卜组织培养时.若选取胡萝卜韧皮部细胞.能(能/不能)培养出完整植物体。与韧皮部细胞相比，选取胡萝卜形成层细胞进行组培更容易。;

5、操作提示

(1)无菌技术是组织培养成功的关键因素

①由干植物组织培养所利用的植物材料体积小.抗性差.所以对培养条件要求高。MS培养基同样适合干某些微生物生长.因此要进行严格的无菌操作。

②无菌技术包括对培养基、器械和植物材料(外植体)的灭菌或消毒。对培养材料表面消毒时要考虑药剂的_消毒效果和材料的耐受性O

③培养基可能会出现细菌污染或真菌污染。妥善处理被污染的培养物，一旦发现培养材料污染，一定要先灭菌再打开清洗。;

5、操作提示

(2)试管苗培养过程中应注意的问题

①培养一株完整的试管苗，必须先进行生芽(生根/生芽)培养，然后进行生根(生根/生芽)培养，如果顺序颠倒，就不容易诱导生芽了。

②试管苗一般在高湿、弱光、恒温下生长，移出瓶后一定要保温、保湿。

③试管苗光合作用能力低，在移栽前应给予较强光照且进行闭瓶炼苗，以促进小苗向自养转化。;

①配制各种母液。

②配制培养基：称量→溶化→定容→调pH→分装→灭菌→倒平板

③母液：为了避免每次配制培养基时都要称量几十种成分，可以将各种成分按比例配制成浓缩液，即培养基母液，使用时，根据浓缩比例计算用量，加水38稀释。

①流水冲洗：将嫩枝用流水冲洗后，加洗衣粉刷洗，流水冲洗20min左右；

②酒精处理+无菌水冲洗：用无菌吸水纸吸干表面水分，放入体积分数为3970%酒精中摇动2-3次，持续6-7秒，立即取出，用40无菌水清洗；;

制备MS培养基

外植体消毒

接种

培养

移栽;

配制诱导愈伤组织培养基

(不需要光照);

操作者、外植体、其他器物或环境消毒;

在等待外植体消毒的同时，做后面的准备工作：如点燃酒精灯、用酒

精棉进行培养基瓶口的消毒、桌面的酒精消毒、准备无菌纸等。;

贴标签：植物名称、接种日期、姓名等;