《乘法的初步认识》教学设计.docx

《乘法的初步认识》教学设计

教学目标：?

1.学生能在等组材料中通过连加算式认识乘法算式，初步理解乘法算式每个部分的含义，认识乘号，会写、会读乘法算式，体会数形结合思想，发展符号意思。

2.通过看一看、想一想、说一说、写一写、摆一摆等数学活动，学生在经历过程中构建乘法意义的过程，锻炼分析、比较及抽象概括的能力，发展创新意识、应用意识。

3.通过了解乘号和乘法的来历，观察、寻找生活中的乘法现象等活动，感受乘法与生活的密切联系，体会乘法与生活的密切联系，体会乘法运算的价值，体验学习数学的乐趣。

教学重点：?

1.学生能在等组材料中通过连加算式认识乘法算式，初步理解乘法算式每个部分的含义，认识乘号，