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研究报告

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浅谈校园科普教育的拓展

一、校园科普教育的意义

1.1培养学生的科学素养

(1)科学素养是21世纪公民必备的基本素质之一，它不仅关系到学生的个人发展，也影响着国家的科技创新和综合国力的提升。根据中国科学技术协会发布的《中国公民科学素质调查报告》，截至2020年，我国具备基本科学素质的公民比例仅为10.56%，与发达国家相比存在较大差距。培养学生的科学素养，有助于他们形成正确的科学观，提高解决问题的能力，为未来的学习和工作打下坚实基础。

(2)在培养科学素养的过程中，学校教育扮演着至关重要的角色。例如，某中学通过开展“科学实验进课堂”活动，让学生亲