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2026年心理咨询师资格认证考试重点及答案

一、单选题（共10题，每题1分）

1.在心理咨询中，建立信任关系的核心要素是（）。

A.专业知识和技能

B.病人的人格特质

C.咨询师的真诚和共情

D.咨询机构的规模和声誉

2.来访者多次提及童年创伤，但回避具体细节，这种行为最可能反映的是（）。

A.防御机制中的压抑

B.合理化作用

C.逆向合理化

D.分解作用

3.心理咨询中，“反移情”是指（）。

A.咨询师对来访者的情绪反应

B.来访者对咨询师的误解

C.咨询师将个人经历投射到来访者身上

D.咨询师的专业判断失误

4.认知行为疗法（CBT）的核心理论是（）。

A.行为主义学习理论

B.人本主义自我理论

C.精神分析的潜意识理论

D.扩展性认知理论

5.在团体咨询中，最可能导致“从众效应”的情境是（）。

A.成员间存在明显差异

B.团体目标明确且一致

C.成员对领导者高度认同

D.团体规模较小

6.来访者自述“总感觉被监视”，这种症状最可能出现在（）。

A.焦虑障碍

B.精神分裂症

C.抑郁障碍

D.创伤后应激障碍

7.心理咨询中，使用“苏格拉底式提问”的主要目的是（）。

A.直接给出答案

B.引导来访者自我探索

C.表现专业能力

D.延长咨询时间

8.在危机干预中，最优先处理的问题是（）。

A.了解来访者背景

B.评估自杀风险

C.建立咨询关系

D.提供心理教育

9.中国文化背景下，来访者可能更倾向于表达“关系”而非“问题”，这体现了（）。

A.文化适应性差异

B.人际交往模式差异

C.求助动机差异

D.症状表现形式差异

10.心理咨询中，记录来访者信息时，最需要注意的原则是（）。

A.完整性

B.客观性

C.个人隐私保护

D.文字生动性

二、多选题（共5题，每题2分）

1.心理咨询中，影响咨询效果的因素包括（）。

A.咨询师的共情能力

B.来访者的求生意志

C.咨询设置是否合理

D.团体成员间的互动

E.社会支持系统的强弱

2.来访者出现回避行为时，咨询师可能采取的策略有（）。

A.温和地引导

B.停止提问

C.重新评估咨询目标

D.表达理解和接纳

E.施加压力促使其改变

3.认知行为疗法中，常用的技术包括（）。

A.识别自动化思维

B.认知重构

C.行为实验

D.正念训练

E.家庭作业布置

4.精神分析理论中，防御机制的表现形式有（）。

A.合理化

B.压抑

C.投射

D.分解

E.否认

5.团体咨询中，领导者需要处理的功能包括（）。

A.维持团体秩序

B.促进成员互动

C.设置团体目标

D.评估成员进展

E.限制个人表达

三、案例分析题（共3题，每题10分）

案例一：

来访者（男性，28岁）自述“最近工作压力很大，总担心失败，晚上失眠，食欲下降”。在咨询中，他多次提到“父母一直要求我做到最好”，但回避谈论具体的工作或家庭细节。

问题：

1.结合案例，分析来访者可能存在的主要问题及潜在原因。

2.咨询师可以采取哪些干预策略？

案例二：

来访者（女性，35岁）因“丈夫出轨”前来咨询，情绪激动，指责丈夫“不负责任”，同时表达“自己是不是不够好”。咨询师注意到她回避谈论与丈夫的具体冲突，但多次提及“小时候父母经常吵架”。

问题：

1.该案例中可能涉及哪些心理议题？

2.咨询师如何帮助来访者处理情绪和关系问题？

案例三：

来访者（男性，45岁）自述“感觉自己被孤立，同事不和自己玩”，但实际观察发现他经常主动发起社交，但对方反应冷淡。咨询师评估后认为可能存在社交焦虑问题。

问题：

1.分析来访者可能存在的问题及影响因素。

2.咨询师可以设计哪些行为实验帮助来访者改善社交功能？

四、简答题（共3题，每题10分）

1.简述心理咨询中“阻抗”的表现形式及应对策略。

2.结合中国文化特点，谈谈心理咨询中如何建立信任关系。

3.简述危机干预的基本步骤及注意事项。

五、论述题（1题，20分）

题目：

结合具体案例或理论，论述心理咨询师如何处理自身情绪在咨询中的影响（反移情）。

答案及解析

一、单选题答案

1.C

2.A

3.C

4.A

5.C

6.B

7.B

8.B

9.D

10.C

解析：

1.真诚和共情是建立信任关系的基础，而非其他选项。

6.“被监视”是精神分裂症的典型症状之一。

10.咨询记录需严格保护来访者隐私，客观性次之。

二、多选题答案

1.A,B,C,E

2.A,B,C,D

3.A,B,C,E

4.A,B,C,D

5.A,B,C,D,E

解析