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- 2026-01-26 发布于辽宁
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2025-2026学年湖南省长沙市上学期期末模拟考试02
高一语文
(考试用时150分钟,满分150分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(70分)
(一)阅读Ⅰ(本题共4小题,16分)
阅读下面的文言文,完成小题。
材料一:
巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
(节选自韩愈《师说》)
材料二:
愈发言真率,无所畏避,操行坚正,拙于世务。凤翔法门寺有护国真身塔,塔内有释迦文佛指骨一节,其书本传法,三十年一开,开则岁丰人泰。元和十四年正月,上令中使杜英奇押宫人三十人,持香花赴临皋驿迎佛骨。自光顺门入大内,留禁中三日,乃送诸寺。王公士庶,奔走舍施,唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛,上疏谏之。疏奏,宪宗怒甚,出疏以示宰臣,将加极法。裴度、崔群奏曰:“韩愈上忤尊听,诚宜得罪,然而非内怀忠恳,不避黜责,岂能至此?伏乞稍赐宽容,以来谏者。”上曰:“愈言我奉佛太过,我犹为容之。至谓东汉奉佛之后,帝王咸致夭促,何言之乖剌也愈为人臣,敢尔狂妄,固不可赦!”于是人情惊惋,乃至国戚诸贵,亦以罪愈太重,因事言之,乃贬为潮州刺史。
(节选自《旧唐书·韩愈传》)
材料三:
自东汉以来,道丧文弊,异端并起,历唐贞观、开元之盛,辅以房、杜、姚、宋而不能救。独韩文公起布衣谈笑而麾之天下靡然从公复归于正,盖三百年于此矣。文起八代之衰,而道济天下之溺;忠犯人主之怒,而勇夺三军之帅。此岂非参天地,关盛衰,浩然而独存者乎
(节选自苏轼《潮州韩文公庙碑》)
1.材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
独韩文公起A布衣B谈笑C而麾之D天下E靡然F从公G复归于正
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()
A.耻,以……为耻,是意动用法,与材料二中“以来谏者”的“来”用法不同。
B.元和,与《登泰山记》中“余以乾隆三十九年十二月”的“乾隆”都属于年号。
C.乃,却、竟然,与材料一中“今其智乃反不能及”的“乃”用法和意思都相同。
D.夺,胜过,与《论语》中“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”的“夺”意思不同。
3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是()
A.韩愈认为士大夫们看不起巫医乐师百工这些人,而如今他们的见识又比不上这些人,这种现象很是令人奇怪。
B.对释迦文佛的手指骨,上至王侯公卿士大夫,下至平民百姓,都争先追崇,有的百姓甚至为此不惜破产、自残。
C.皇帝认为韩愈狂妄,不可饶恕,人们因此十分惊惧,而国戚权贵们也认为韩愈罪过太重,进言贬谪他为潮州刺史。
D.苏轼认为韩愈影响改变了东汉以来儒家之道丧失、文风败坏的局面,堪称顶天立地、关系盛衰、正气浩然之人。
4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。
(2)韩愈上忤尊听,诚宜得罪,然而非内怀忠恳,不避黜责,岂能至此?
(二)阅读Ⅱ(本题共2小题,6分)
阅读下面这两首诗,完成下面小题。
涉江采芙蓉
《古诗十九首》
涉江采芙蓉,兰泽多芳草。
采之欲遗谁?所思在远道。
还顾望旧乡,长路漫浩浩。
同心而离居,忧伤以终老。
庭中有奇树
《古诗十九首》
庭中有奇树,绿叶发华滋。
攀条折其荣,将以遗所思。
馨香盈怀袖,路远莫致之。
此物何足贵?但感别经时。
5.下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.两首诗均以“采芳赠远”为核心情节,但《涉江采芙蓉》中“芙蓉”“兰泽”等意象清新高洁,象征美好情意;《庭中有奇树》则借庭院奇树暗含深闺孤寂之感。
B.《涉江采芙蓉》中“漫浩浩”一词,既写出道路遥远,又暗含归期无望的怅惘;《庭中有奇树》中“盈”字则借花香萦怀,暗示思念之绵长难遣。
C.两首诗均采用“以乐景写哀情”的手法,前者以芳草美景反衬离乡之悲,后者以花树繁茂反衬别后孤独,倍增其哀。
D.两诗虽同为思怀之作,《涉江采芙蓉》最终以“忧伤以终老”收束,情感决绝沉痛;《庭中有奇树》则收笔于“此物何足贵”,情感转为淡然超脱,体现诗人对离别的释然。
6.有人评价《古诗十九首》“辞浅思深,语短情长”,请结合《庭中有奇树》进行简要分析。
(三)阅读Ⅲ(本题共5小题,21分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
父亲的东篱
李汉荣
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