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2023实用的大班美术教案合集10篇

大班美术教案篇1

活动目标

1.运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。

2.激励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新实力。

活动打算

1.课件：图片-各种鱼

2.幼儿水彩笔、剪刀（与幼儿人数相等）

3.老师范画

活动过程

一、导入

1.观赏各种各样的鱼

（1）老师：在漂亮的大海里，生活着很多欢乐的鱼宝宝，瞧！它们可华蜜了。

（2）你最喜爱哪条鱼？它是什么形态的？身上的花纹是什么样的？

（启发幼儿尽可能讲具体一点。）

2.通过课件，让幼儿更细致观看各种鱼的照片，感知鱼的外形和花纹。

二、老师展示线描画的（点、线、面）的范例，引导幼儿视察思索。

1.点画法。

（1）点的种类：

圆点、短点、雨点、空心点、沙点等

（2）点的效果：把一些艳丽的小色点有规律地排列起来，以求达到一种五彩斑斓的色调效果。

（3）点的要求；先画深色后画浅色。

可采纳同类色，比较和谐，对比色比较绚丽。）

2.线画法。

（1）线的种类

横线、竖线、斜线、交叉线、波浪线、弧线等。

（2）线的效果：

用一种单纯以线条的改变、穿插、组合来表现，线描画中常见的方法。

（3）线的要求：

可以用渐变画法，运用线条由深到浅的改变，可以横着变，竖着变或旋转着变画出向彩虹一样漂亮。

三、观赏老师画的鱼的范例

请幼儿相互说一说，这些鱼的形态及装饰的线条，看一看，说一说它们是什么样的？

有什么样的花纹。

老师：老师画的这些鱼是什么形态的？用了什么样的线条进行装饰？

四、示范讲解如何对鱼进行装饰？

1.老师简洁在鱼身上示范分割画面的块，画出各种形态的线条，并重点讲解如何处理画面中点、线、面的疏密关系。

2.引导幼儿探讨，你打算画一条什么样的鱼？用什么线条来装饰？

五、师提出作画要求

1.在作画前先想一想：自己要画什么样的鱼？要用什么线条装饰？

2.激励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的鱼，看谁想的和别人不一样，要求构图大。

3.启发幼儿用不同的花纹装饰鱼，并留意点、线、面的疏密改变。

六、幼儿创作，老师赐予刚好指导。

1.激励幼儿在绘画中大胆尝试用不同的点、线、面的运用。

引导孩子自由发挥，体验到造型活动所带来的乐趣。

2.帮助实力差的幼儿改变各种线条花纹。

七、讲评作品

1.请个别幼儿谈谈自己喜爱哪一条鱼，为什么？

2.老师小结：今日，小挚友给鱼宝宝身上穿上了很美丽的衣服，鱼宝宝可兴奋了，

鱼宝宝说感谢小挚友啦！

大班美术教案篇2

活动目标：

1.大胆表现自己与同伴玩花灯时的情景、动态、表情，体验其中的乐趣。

2.在创作的过程中能限制自己的心情，专注地完成绘画活动。

活动打算：

1.幼儿有玩花灯的阅历，会表现简洁的花灯。

2.人物活动图，笔、纸。

3.幼儿用书：《闹花灯》。

4.活动前布置教室，在窗上、墙边挂上各种不同的花灯。

活动过程：

（一）创设情境，激发幼儿爱好。

师：看看我们活动室里有什么花灯？

（二）引导幼儿回忆、沟通与同伴玩花灯时的情景。

师：元宵节你是怎么玩花灯的？和谁一起玩的？玩花灯时看到了什么？很多的花灯挂在哪里？它是什么样子的？什么颜色的？你玩花灯时心情怎么样？

（三）师幼共同探讨如何表现和大家一起玩花灯的情景。

师：玩花灯时都有哪些动作？身体的哪一部分发生改变？怎样来表现很多人一起玩花灯？什么时候玩花灯？怎样表现喧闹的场面？用什么颜色？

（四）老师幼儿用书，并有意识地指导幼儿创作作品《闹花灯》。

重点：表现玩花灯的情景。

难点：人物的动态和色调的运用。

（五）展示幼儿的绘画作品，引导幼儿相互观赏和沟通。

沟通展示的幼儿作品，激励在动态和色调方面表现比较好的幼儿。

活动延长：

了解花灯的制作。

在美工区为幼儿小纸盒、线、木棍和装饰材料，激励幼儿自己制作花灯。

大班美术教案篇3

活动目标：

1、在熟识米的特性的基础上，初步学习米画的作画步骤。

2、幼儿能大胆发挥想像，激发幼儿酷爱大自然的情景。

活动打算：

1、幼儿相识米。

2、大盘子、米，范画图片若干。

3、幼儿有在沙子上画画的阅历。

活动过程：

一、语言引导，引起爱好。

提问：在平常，我们用米来烧饭，今日老师带小挚友用米做些好玩的事情好吗？

二、老师出示范画，引导幼儿观赏探讨。

提问：你们看看让幼儿看看画上有什么，一起找寻这张画的“特殊”之处，说说它与我们平常的画有什么不同？

三、老师操作演示。

重点演示作米画的步骤：

将米倒